第四章 (第3/4頁)
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過無數高三畢業生的飽含深情與權力的富有感染力的眼睛堅定地掃射了一圈，沉默了幾十秒，便抑揚頓挫地發出了總攻的動員令：“同學們，還有493個小時零25分鐘，你們就要上戰場了！眾所周知，我們學校歷史悠久、底蘊深厚，是省重點中學、省優秀基層黨組織、省植樹造林先進集體、市精神文明建設示範點、市社會治安綜合治理先進單位、縣愛國衛生月模範崗、縣“愛護公物”專項活動先進集體……年年高考升學率都在全市乃至全省名列前茅。今年，作為整個高三年級的旗艦班，你們就是領頭羊，是王牌軍，你們的表現，將會影響整個年級的鬥志和信心，將會決定整個學校的榮譽和存亡。教書，你們不行；考試，我不行，二十天後，人生之路是走向光明還是墮入黑暗，名校之光是錦上添花還是毀於一旦，全看各位的生死一搏了！”
如果郝主任的聲音再多一絲陽剛之氣，或者配上《精忠報國》之類的音樂，學生們肯定會熱血沸騰，當場撕碎衣服在背上刺起文身來。然而就差那麼點興奮劑，月圓之夜的氣氛又比較婉約，窗外微微顯出一絲亮色，月亮呼之欲出，這個情境下，會撕碎衣服的恐怕只有狼人。
郝主任只顧自己爽完就好，一臉滿足地結束了發言，風度翩翩地踱出了教室。學生們剛要鬆口氣，“咣噹”一聲門被撞開，歷史老師碩大的身軀從外面塞了進來，那洞察中國古代農民起義侷限性的左眼和寫滿文藝復興輝煌成果的右眼交叉火力，所向披靡，讓眾人的神經又緊繃起來。他抬頭望了望夜空，擲地有聲道：“良辰美景，我們就因時制宜，講一講這月亮和中秋節的故事。”為了讓學生們深刻體會中秋節出現的歷史必然性以及存在的現實合理性，他傾盡平生所學，一段美妙浪漫的有關中秋節的歷史從那張裝滿了歷史發展規律的嘴巴中綿綿吐出，催人入眠。將近一個小時，他才講完離場，在門外守候多時的數學老師馬上無縫對接，風風火火地衝上演講臺。數學老師的聲音和個頭正好成反比，他一開口，滾雷般的環繞立體聲震天撼地，反應慢的同學當場墜入桌底。他不屑地用等腰三角形的眼睛白了一下，接著拿直角梯形的鼻子哼了一聲，又微微聳動矩形的厚嘴唇，最後轉過橢圓形的臉，在黑板上迅速地列出一大串數字，開始津津有味地向學生們介紹一切跟月亮有關的數學知識。他用翔實的資料論證了為什麼月亮能掛在天上而不會突然砸到人們的餐桌上，為什麼月亮看上去像月餅而不會像VCD或者拖拉機。此時，課堂上終於響起富有節奏的層層鼾聲，動感十足，餘音繞樑。他們還真的不是故
