第5章 老師戰學霸，誰贏誰說話！ (第3/4頁)
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靜。大家嚴肅點，正在上課呢——”
於是，大家笑的更加歡快了。
這哥們太逗了！
方炎也咧嘴笑了起來，說道：“你們都不相信？”
“不信。”眾學生異口同聲的答道。
“怎麼樣才能讓你們相信？”
“我問你三個問題，只要你能答對了，就算你過關。”黃浩然出聲說道。“你放心，我不會故意刁難你。如果你覺得不公平的話，也可以問我三個問題。”
“考試的範圍是不是僅限在高中語文知識？”
黃浩然冷笑，說道：“你只會高中語文知識？”
“我是怕我出題的時候內容超出高中語文知識，你說我作弊。”方炎說道。
“那就開始吧。”黃浩然冷哼一聲：“鐘鼓除了作為樂器，古時候也指時間，鼓指的是什麼時間？”
“黑夜。”方炎豪不猶豫的答道。
方炎能夠答對這道題，黃浩然也並不覺得意外。這是常識題，如果涉獵廣一些的話，這樣的問題對很多人來說都沒有難度。
“我們常說的鴻雁傳書源自歷史上哪一個故事？”
方炎看向學生們，問道：“你們知道答案嗎？”
“不知道。知道也不說——”
“老師，別人回答的不算，要算就算你輸了——”
“作弊，這是作弊——”
方炎笑，說道：“我問你們知不知道答案——只是想在你們都不知道的情況下說出答案。這樣才能顯出我比你們強，有資格有資本成為你們的老師。”
方炎看向黃浩然，說道：“這句話出自《蘇武牧羊》的故事。《漢書》五十四卷，數月，昭帝即位。數年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。後漢使復至匈奴，常惠請其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。單于聽後，只有讓蘇武回國。後來，人們就用鴻雁比喻書信和傳遞書信的人。”
黃浩然的表情動容，能夠說出《鴻雁傳書》的典故出處不是太大的難題，但是，能夠把《漢書》裡面的原話一字不動的背下來這就非常的不容易了。
黃浩然自認自己也讀過不少古書，有些典故能夠說出他的發生背景和大概故事，但是他沒辦法向方炎這樣強行把原文背誦。
“這個答案對不對？誰知道？”
“真的假的？這也太厲害了吧？”
“誰
