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隨著新一代教育交流專案的推進，賽拉發現自己的角色開始逐漸轉變。她不再僅僅是橋樑的建造者，而是成為了一位影響深遠的教育者和導師。她將更多的時間和精力投入到了培育年輕守護者和人類孩子上，致力於培養他們成為明理、寬容、有責任感的未來領導者。
在這些年輕人的眼中，賽拉不僅是一個英雄，更是一位親切的朋友和睿智的導師。她總是以一種溫和而堅定的方式引導著大家，激發他們內心深處的潛力。
她經常組織小型的圓桌討論會，邀請守護者和人類的年輕人一同參與。這些討論會上，大家圍繞著各種議題展開熱烈的討論，如環境保護、文化交流、科技創新等等。賽拉鼓勵每個人都積極發表自己的觀點和看法，無論年齡大小或身份背景。
在這樣開放的氛圍中，許多新的想法和創意應運而生。年輕人們紛紛提出自己的見解，互相啟發和激勵。一些有趣的合作專案也在這個過程中逐漸形成，涉及到各個領域，展現出年輕一代的活力和創造力。
與此同時，這種形式的交流也加深了年輕一代之間的理解和友誼。守護者和人類的年輕人開始跨越種族和身份的界限，建立起真摯的情感聯絡。他們學會傾聽彼此的聲音，尊重不同的觀點，共同追求著和平與進步。
有一次，賽拉帶領一群充滿熱情的年輕守護者和人類踏上了一段特別的旅程。他們一同前往一個古老的人類遺址，進行文化遺產保護的實地考察。
在那個神秘而莊嚴的地方，賽拉讓學生們親身感受到文化遺產的獨特魅力和不可替代性。她耐心地講解著每一處遺蹟背後的故事和意義，引導他們思考如何更好地保護和傳承這些寶貴的歷史財富。
接著，賽拉親自指導學生們如何將守護者的先進科技與人類的智慧相結合，運用到文化遺產保護工作中。他們一起研究如何利用高科技手段監測和修復古蹟，如何透過數字化技術儲存和傳播文化遺產的資訊。
這次實地考察成為了一次深刻的學習體驗，讓年輕人們更加深入地瞭解了文化遺產保護的重要性和挑戰。他們帶著滿滿的收穫回到學校，決心用所學知識為保護世界文化遺產貢獻自己的力量。
另一次，賽拉聯合一些人類科學家和守護者科技專家，共同開發了一個環保專案。這個專案旨在利用雙方的科技資源，解決一些全球性的環境問題。年輕一代在專案中扮演了關鍵角色，他們的新視角和創新思維為專案的推進提供了巨大的幫助。
賽拉看著這些年輕的
