第13章 (第1/4頁)
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我並不是死讀書的那種型別，也會接觸一點網文。但我還是覺得馬菲菲或許是透過耳機在同別人打電話，至於什麼鬼神精怪之流，我當時覺得是無稽之談的。
不過透過短暫聽到的幾句話，馬菲菲看來是不能直接將我逼走了，她又提到了優等生，莫非只要我還是優等生，她就不能動我？
那優等生的判斷是什麼？學年前100，前10，還是前3？只要求成績，還是成績、體育、道德都必須優秀？
我認真想了一會兒，但到手的線索太少，也想不出真相，乾脆收攏心神，匆匆回了班級，繼續做我的習題冊。
剛拿起筆，我同桌王娟就輕輕地說：“剛有別班的家長過來找學校了。”
“嗯？”我有點疑惑地看向她。
“學年考第一百二十一的學生的家長，”王娟壓低了聲音，話語中卻沒有什麼輕鬆八卦的味道，“按理說，前一百二十名在一二班，可咱們班不是多了個馬菲菲麼，馬菲菲上次又沒考試，一班六十一人，二班六十人，這樣加起來就是一百二十一。”
我聽明白了，嘆了口氣，問她：“那位家長過來想做什麼？”
“我剛路過辦公室，聽了一小會兒，那位家長說如果按照一百二十一來算，他孩子應該進重點班，如果按照一百二十來算，馬菲菲不考試呆在一班裡，總得給出個說法，畢竟咱臨水一中，從來都沒有批條子旁聽的先例。”
實話實說，那位家長的邏輯沒什麼問題，學生和家長不怕競爭激烈，怕的就是競賽不公。
“學校怎麼說？”
“還沒說法呢，家長剛離開辦公室，直接去找校長了。”
上課鈴聲突然響起，我們停止了交談，開始仔細聽課。
但課程上了一半，就有陌生的老師敲了敲教室的門，很嚴肅地指著馬菲菲說：“馬菲菲吧？你出來一趟。”
馬菲菲面色很難看，但還是出了門，一直到放學的時候，都沒有回來。
第二天，我們一早過來，卻發現馬菲菲的座位空了。
我們這些日子不敢想的場景出現了，馬菲菲離開了一班，被分到了三班了。
據說，昨天過來講道理的家長是烈士家屬，而馬菲菲的後臺顯然抵不過。
據說，馬菲菲和宋東陽因為這件事吵了一架，宋東陽不願意動用關係逼迫那位家長，馬菲菲又哭又鬧，完全沒有從容淡定的模樣。
不管所謂的流言究竟是真是假，我們的心情都變得很好
