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想要的生活。
以胡振和鍾延直為首的幾個組成了新的小隊，選擇出門做任務，而隊伍裡的其他人例如藍盈，就選擇了自己喜歡的工作。
因為幼兒園有嘟嘟這個特殊人員，蔣思維還專門跟她進行了溝通。
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得知將有個帶熊貓上學的小糰子，藍盈直接就與胖糰子掛上了鉤。所以看到能夠自由刷臉進入學校的嘟嘟，她並沒有太過驚訝。
“你就是裴雲浩小朋友嗎？我們昨天才見過，還記得我嗎？”
藍盈快步迎向小糰子。
“是幫我買手環的大姐姐！”
小糰子的記憶力還是不錯的。
“大姐姐我叫嘟嘟！今天是來帶小孩的！”
胖糰子十分光榮地說出自己的任務。
知道他的情況，藍盈也沒有糾正他，反而非常開心。
“真的嗎？那真是太好了！今天有很多小朋友要來，嘟嘟能幫小藍姐姐的忙，我真是太開心了！”
“嗯嗯，我會努力的！”
小糰子說得一本正經，乖乖站在了藍盈的身旁。
於是當學校大門開啟，所有家長和小朋友就看到了和老師們站在一起的小胖團。
為了樹立自己的可靠形象，被所有人關注的嘟嘟身子站的筆直，雙手緊貼褲縫，挺得溜圓的小肚子也在他的努力下一點一點縮回去，可是說是很重視了。
基地裡不少的小孩都是認識嘟嘟的，他們有一起畫宣傳、分早飯的經歷。
但是後來的小朋友對於這個小胖墩就有些陌生了，看到他站在老師旁邊一起等待他們，都以為是專門請來的小老師。
“媽媽，這個小朋友也可以當老師嗎？”
一個小男孩拉著自己的母親問。
男孩的媽媽也不知道怎麼回事，只是笑了笑，讓他自己去問。
於是在場的所有老師都沒有嘟嘟受歡迎，他的面前很快就圍滿了裡三層、外三層的小孩。
不得不說，這半個月來的經歷還是很有用的，社恐小糰子在這麼多人的包圍下都十分鎮定。
他不慌不忙地從揹包裡拿出大聲公，朝著所有人大喊道。
“排隊、排隊，所有人排隊！”
認識小糰子的人立刻聽話的排隊，其他不認識得也只能跟著行動。
所有的學生自覺地排起隊伍來，比之進學校前還要守規矩。
