第232章 小林同學上臺 (第2/3頁)
冉阿冉提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
來年過去，大致的道路沒有變。
仗著當年走遍學校每一寸土地的經驗，林禾穿插著小路，愣是在座談會開始前坐在了觀眾第一排。
這個位置她可是靠手速搶的！
等座談結束後，能夠在第一時間同老師們說上話！
臺上主持人進行著介紹，每一位老師都在南大教了幾十年的書，這裡有已經退休的教授，也有還在執教的。
老師們各自講講心得，說說南大的變化，再談談上學時候的趣事……
現場好不歡樂。
在提起教書趣事的時候，一位金老師講的故事中，裡面那個主人公小林同學就是林禾！
“……當時小林同學的反問讓我愣住了，從那以後我再講那個課題，會將小林同學提起的另一角度的看法也給說出來。”
“老師教育學生，同時也能從學生那裡學習……”
金老師講完，現場響起掌聲，林禾鼓得格外有勁，那個小林同學就是她啊！
在她畢業後，金老師又教了十二年書才退休，沒想到自己還是對方記憶最深刻的那個學生。
“說到這個小林同學啊，我也有個趣事，當年我和金老師教一個系的，那年我們……”
在金老師後頭坐著的梅老師，接過話筒也笑意盈盈地講了起來。
透過兩位老師的講述，大家腦子裡勾畫出一個古靈精怪，聰明又討喜的小林同學形象。
“哈哈哈，看來這位小林同學給我們兩位老師很深的印象，今年的校慶回來了很多往屆畢業的校友們，不知道小林同學有沒有回來呢？”
這場座談會原定觀眾二百人左右，眼下臨時救場頂上，工作人員將前排領導座位空出來，當預留的二百空座。
後頭眼下也坐滿了，這些是原本要看音樂會的觀眾。
雖然已經給預約的二百人公眾號後臺彈了訊息，但不見得每個人都能注意到。
前排的座位只坐了八十多人。
因此林禾舉起手的動作，看起來就相當顯眼了。
主持人是烘托氣氛到這，所以問一問，沒想到小林同學真的在場！
關鍵是這個環節結束後，座談會也就結束了！
結果剛剛那邊告訴他，還差之後兩個音箱能維修好了，讓他再撐半個小時。
像這種座談會有一個出聲的音箱就夠用了，音樂會音質要求比較高，必須全部修好。
主持人能有什麼辦法，只能繼續往下
