第23章 (第2/6頁)
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示例圖表都做得相當不錯。
高雄斌思來想去，在網上一查，才發現能夠達到60%光電轉換率的太陽能技術，已經是領先國際水平了！
高雄斌很難理解太陽能的技術困難程度。
見同伴們來了，趕緊詢問了其中一位評委。
“你是做新能源研究的，這個太陽能要是能達到60%的轉換率，到底什麼水平啊？”
對方先是一愣，頓時忍俊不禁的笑出聲，“那可能是保送院士的水平了吧，哈哈哈。”
保送院士……高雄斌神情複雜，盯著同伴笑不出來。
對方以為他隨便問問，見他一臉驚詫，疑惑問道，“怎麼了老高？”
“剛剛去看了看學生的展覽。”高雄斌沉思片刻，說道，“有一個太陽能專案能夠達到60%以上的光電轉換率。”
沒想到，對方笑得更加從容。
“太陽能啊？我看過那份報告，雖然模型圖示做得漂亮，但我覺得不太科學。”對方仔細回憶內容，“給我的感覺就像是之前看永動機的創意吧，想法是好的，夢想也很偉大。可惜啦，不切合實際。”
“可他真的用那項技術做出了無人機！”
安評委見高雄斌表情急切，出聲問道：“你是親自檢測了那架無人機的效能，還是聽學生說的啊。”
一句話堵住了高雄斌全部震驚。
他接連張了幾次口，都不知道該怎麼回答。
是了，他根本沒有親自檢測過無人機效能。
學生的資料裡也沒有權威能源部門給出的檢驗報告。
再說了，他連無人機都沒有看到，怎麼能說“真的做出了太陽能無人機”的論斷呢？
高雄斌釋懷的笑出來。
“你說得對，是我太激動了。”
“不怪你啊。”安評委笑眯眯的安慰道，“你研究的工程機械，又不是研究能源。我們當了這麼久的評委，學生們的套路，見多了，就清楚了。”
“高中生是做不出什麼有建設性的太陽能技術的，我們國家最厲害的是澄明工程大學的謝春應，做了好多年了，也就達到過40%多一點。”
安評委有理有據，信誓旦旦，甚至寬慰高雄斌，“你就當再次見識到參賽學生說自己能做新型航天航空材料吧，雖然有些異想天開，我們也要給學生一點信心嘛。”
安評委氣度從容，掌控全域性。
高雄斌仔細思索，確實是這個道理。
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