第2章 智慧城市之校外輔導員（走向海洋強國教育從娃娃抓起） (第3/3頁)
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塊，一個變成兩個或者好多個。”
“等同學們再長大些，讀高年級時上生物課時就會學到這些相關知識，現在先簡單地讓同學們初步瞭解一下。”
然後，潛龍又繼續說著:
“珊瑚會形成礁石嗎？哪位同學知道，請舉手…”
李旭揚第一個舉起了右手，潛龍看了看他，說:
“好，李旭揚同學回答。”
李旭揚從座位上站了起來，大聲回答著:
“報告沈老師，能！”
“回答正確！請坐下，再獎勵一面小紅旗。”
一下子，教學大廳裡所有同學的目光都聚焦在李旭揚的身上，大家的目光中大多都充滿了敬佩和羨慕；也有一些是渴望和不甘的神情…。
渴望的是沈老師講臺桌上的那些小紅旗，一些同學從內心也迫切地想著讓沈老師點中，從而回答問題，然後也能夠得到一面小紅旗。
未完持續
