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周明經過剛開始的驚訝之後,也慢慢給宋莉娜講解著這一道道對他來說如同1+1=2般的題目。

就算周明講解完,宋莉娜說她懂了,轉眼到下一題與周明之前講的題目類似的的題目時她又不懂了,周明還是很耐心地給她講著。

當初周明上高中的時候,遇到什麼問題,他周圍也沒那麼多同學問,他也很少去問老師,有時候一道數學或者物理題要耗費不少時間。

現在看到眼前這個表妹遇到和當初的自己一樣的問題時,周明自然不會讓她和當初的他一樣。

講完選擇題講填空題,講完填空題講證明題,講完證明題將應用解答題。

“你高一升高二的時候,準備選文科班還是理科班?”在解決完宋莉娜今天的數學問題後,周明對宋莉娜問道。

“文科班,你看我這數學,選理科班那還有活路嗎,還有物理,我物理更差。”宋莉娜一臉生無可戀的模樣地一邊回答著周明的話,一邊掏出了物理作業。

“你確實應該選文科班,要是盲目選理科班的確是一個錯誤的選擇。”周明也同意宋莉娜的觀點,他之所以問這些也是擔心宋莉娜會選理科班,畢竟他所在那個小縣城裡大部分家長都偏向於讓孩子選理科,他們一致認為選文科以後出來不好找工作。

周明現在也知道一點宋莉娜的水平,她家裡人要是在她高一升高二的時候讓她選理科,那無疑是把她往火坑裡推。

宋莉娜那邊的寒假作業由數學換成物理後沒多久,她就又找上週明瞭。

“以5ms的初速度水平丟擲一個質量為m1的物體,若在丟擲後5s落到地面上,則該物體在後3s內動量的變化量為多少。”

“一枚在空中飛行的導彈,質量為600kg,當導彈的速度變為水平方向時,其速度為10ms,此時導彈突然炸裂成兩塊,其中一塊的質量為m,速度為40ms,沿著與水平方向相反的方向飛去。求炸裂後另一快的速度。”

……

這些寒假作業宋莉娜她媽都給她做了規劃,一天規定最少要寫多少,而周明現在看到的這些畫了圈圈的題目,就是宋莉娜今天要完成的題目中她不會的。

周明細緻地給宋莉娜講過這些簡單的物理題後,好在後面的生物、化學、歷史、地理、語文、英語這些她沒來問,周明學的是理工科,宋莉娜要是問些歷史、地理的問題他還真不一定會。

這一天就如此充實地過去,很快又是一週的時間過去,在這一週

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