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任何的進步。
不是他們江郎才盡，而是普通班的老師還在反反覆覆地講纏繞硬化的知識要點，或者是進行纏繞硬化方面的霸氣訓練。
但這些東西，祗園和加計已經吃透，再怎麼上課，再怎麼學習都是虛度光陰。
而在澤法班裡就不同了。
不只是師資的差距，還有教育方式的不同。
同理。
現在羅森在澤法班裡的情況也一樣。
他半小時就掌握了武裝色硬化纏繞，像斯摩格連霸氣都沒覺醒，甚至就連擁有大將器量的祗園、加計都還沒掌握霸氣。
也就是說，他繼續待在澤法班裡，繼續上著與斯摩格一樣的課，那也是在虛度光陰。
“羅森。”
“從即刻開始。”
“老夫為你再開一班，以後你不必再來這個教室，老夫會專門抽時間，單獨教你一個。”
澤法的話，如同在教室裡掀起一場颱風。
“什麼？”
斯摩格、日奈等人聽後，不禁悚然動容。
澤法班的學生，為什麼讓其他班的學生如此羨慕，不僅僅是保底上校的軍銜，更重要的是能獲得前海軍大將澤法的教導。
可現在呢？
澤法居然專門羅森再立一班，進行一對一的專門教導。
待遇再次拉開一大截。
這已經不是海軍學校教官與學員，而是真正的老師與弟子才有的待遇。
“別說老夫偏心羅森，也不要說老夫不給你們機會。”
“就以今天為限。”
“誰能在放學的鐘聲響起之前，掌握武裝色霸氣的纏繞硬化，老夫就破例讓他進入這個新設立的班。”
澤法看出了眾人的羨慕，於是直接以羅森為例，進一步地刺激學生的鬥志。
尤其是。
他眼角餘光好似不經意地在祗園和加計身上掃過。
一天之內學會武裝色霸氣纏繞？
對於這片大海百分之九十九的人來說都是不可能的，只有那一部分具備大將器量的怪物，才能做得到。
曾經教導過波魯薩利諾、薩卡斯基，還有庫讚的他，在踏入教室的那一刻開始，就已經注意到祗園和加計。
在兩人的身上，他看到了波魯薩利諾幾人的身影。
也就是說，澤法的這一番話，看似是對整個教室的學生說，實際上不過是在對祗園和加計說。
