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帕拉提斯的“花園”給你的印象很像是穿越前的大學。
在這裡，分化完成的Omega們被從轄區的各個地方集中過來，按照入學順序分進不同班級，依次學習從初等、中等到高等級的通識知識。
和大學不一樣的是，除了進入“花園”的第一年，會強制進行初等知識的考試，後續中、高兩等通識知識的學習純靠學生自覺——課程固定寫在課表上，學生感興趣就學，不感興趣不學也沒人按頭，主打一個快樂教育。
通識課程之外，Omega們還有豐富多彩的選修課可以選擇，內容涵蓋了文學藝術、生物醫學、經營管理、電子科技等方方面面。據說，無論多冷門的課程，只要有人勾選，哪怕整個班就一名學生，這門選修課都會開班。
和你住在同一寢室的室友阿妮莎選修的課程就很冷，是生物電學，即透過對生物和人體電學特徵的研究，總結生物電的活動規律，輔助開發各種便捷的醫療與衛生產品。
你不知道螢幕前的讀者有沒有看懂，反正你聽她絮絮叨叨說了一大堆，最後就明白了一件事——異世界的青少年們，文化水平比你高。
其實這也很好理解，畢竟你是從科技水平落後的21世紀地球穿來的嘛。在異世界，因為太常接觸，星際穿越的原理或許連路邊的小孩都能說上兩嘴了，而在你生活的地方，對宇宙的探索才剛起步，截止你穿越前，甚至還沒有活人成功踏足過火星……
兩地的發展水平不同，原住民的認知水平自然就存在差異。
但理解歸理解，發現自己一下子從文化人變成了半文盲（如果摘了翻譯器那就是純文盲），你還是有點受不了那個落差。
於是，當你的“同學”們都在積極體驗各種選修課的時候，作為插班生的你卻奇葩地盯著初級通識教育課不放，課上學了一遍不夠，還要佔用選修課的時間，調出通識課內容再學第二第三遍。
畢竟通識教育是瞭解一個世界最便捷的途徑。怎麼說你以後都是要在這裡長久生存下去的，總不能出個門連懸浮車都不會坐吧？
但其他人似乎並不這樣認為。
“可憐的黎安，聽說反政府軍曾用各種酷刑折磨她，讓她精神嚴重受創。我想，她一定是對和人交流產生了陰影，所以才會拒絕其他同學的邀請，用看影片網課為藉口逃避選修課。”
路過辦公室，你偶然聽到你的管理老師、一名多愁善感的女性Omega抹著眼淚，跟其他班的老師這樣議論。
