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心中却道，还是不问为好。
她从前在医塾时也十分积极，恨不得将所有好奇的东西一日穷尽，常常追着授课的夫子问东问西，后来才知道自己这样做是给人添麻烦，烦人得很。
她甚至还得到教授批语：急功近利、求现于人。
是说她贪功冒进、虚荣心重，为了得到表扬才竭力表现。
沈遥凌曾为了这个批语十分委屈，现在倒是已经不在意了。
只是，也没了原先那个事事冒头争先的冲劲。
晌午休息过后，由郭典学授课。
今日教的是割圆术。
郭典学执教鞭在台上讲：“割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆合体，而无所失矣。”（1）
台下一片哈欠连天。
没办法，这些内容着实枯燥，发明这些东西的人更是无趣——谁爱在圆里画无限多的六方形？
简直是怪人。
但沈遥凌偏爱这些怪人。
她托着下颌听得津津有味，其余同学昏昏欲睡，一个接一个地倒下去，最后只有她旁边那个叫李萼的女学生还跟她一道坚持着。
沈遥凌察觉有动静，便往李萼那边看了看。
李萼竭力凝神，但冷汗涔涔，浑身轻颤。
幅度很小，不仔细看不会发现，似乎是无法自控。
身体不适？
沈遥凌下意识对她望闻起来。
只见对方左手手心攥紧，用力捏着木椅边缘，目光有些呆滞涣散，定定盯着桌上的书卷，右手执彤管，动作僵硬地将两个词不断描粗，嘴唇翕动着，却出不了声，额头上的汗珠越出越多。
沈遥凌看了一眼李萼的书。
顿了顿，高高举起右手。
沉浸于授课的郭典学终于注意到她，停下来问了句。
“是有何事？”
沈遥凌站起来，声音平淡道。
“有一事不解。请问典学，什么是约率，什么是密率？”
沈遥凌话音落下，余光瞥见李萼不再全身发颤，像是长长松了一口气的样子，眸子里也有了神光，仿佛放下了心头巨石。
郭典学听了提问“哦哦”两声，又埋头看书本，手指摸着书上的字划下来，找到沈遥凌问的内容，说道：“那就再讲一遍……”
这与沈遥凌所设想的不同。
对于她骤然打断节奏的提问，这位郭典学并没有一丝不满，
