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課桌上，大步出了教室。
初檸從洗手間回來時，看到桌上疊著的紙，困惑了一下。
還以為又是哪個男生送來的小字條，隨便開啟看了眼，瞧見上面的內容時眼皮一跳。
“如意。”她喚旁邊的同桌，晃了晃手上的解題步驟，“這個誰送的？”
吉如意在折星星，聞聲偏頭看過來：“咦，這個不是你最近在做的那道奧數題嗎？解出來了？”
“不是我解的。”初檸說，“我正準備明天去找老師呢，不知道誰送了解題步驟過來。”
吉如意撓了撓頭：“也沒看見有人送你東西啊。”
思索著，她說，“看著像男生的字，沒準兒是暗戀你的人。”
“但能解出這道題的人，應該不多吧？”
“或許是高二高三的學長？”
初檸沒說話，哪個學長會知道她最近在做這道題？她也沒大肆宣揚啊。
猛然間，她記起早上在樓梯轉角遇到秦曦，當時好像掉了一張草稿紙在地上，她看見了，但來不及撿。
總不會是秦曦放這兒的吧。
初檸轉身往後面看了眼，秦曦在後面的座位上趴著。
任何時候，他好像都在睡覺，還挺奇妙。
吉如意說：“管他誰送的呢，反正你的難題解決了不就好了。”
隨後又感慨，“說好了做風鈴送給老師，眼看教師節馬上就到了，咱們組又有個同學請假，還有好多星星要折呢。”
初檸把星星紙從桌子下面拿出來，還有厚厚一沓，後天就是教師節了。
九門主科，加上體育老師，美術老師和音樂老師，要送出的風鈴一共十二個，需要大量的紙星星。
吉如意是班長，初檸是學習委員，為了以身作則，她們這組的任務比其她組要多一些。
初檸說：“你不是把秦曦分到咱們組了嗎，要不讓他也幫忙吧，人多更快一些，明天還得軍訓，沒那麼多時間。”
吉如意往後面看一眼，小聲說：“我哪兒敢啊，他肯定不會做這個，分到別的組估計沒人敢要，所以就掛名咱們組，還是別指望秦曦了吧。”
“咱們現在不是特殊情況嘛，多個人更快一點，我覺得，他應該也不是那種不好說話的人。”
“那也沒人敢使喚他呀。”吉如意看著桌上厚厚一沓還沒疊的星星，又有點心動，試著問初檸，“要不你去問問他？”
“我？”初檸指指自己，心虛，“你是
