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手心中的查克拉火焰。
“看老師手中的這團查克拉，就是這麼提煉出來的。”
“但是想要用查克拉釋放忍術、幻術，則是需要特殊的印式，也就是十二個查克拉手印組合。”
說到這，新一頓了頓繼續說道：“手印組合的過程中，溝通身體能量和精神能量融合釋放，就形成了忍術，例如這樣！”
反手散掉手心中的查克拉，新一雙手飛快結印，張嘴一吐，就是一刀風刃飛出。
[8.第八章 教學日常]
“接著咱們再說查克拉。”
“精神能量溝通細胞內的身體能量，凝聚出查克拉後，將這團混合精神能量的查克拉重新返還回細胞，這就是查克拉提煉的整個過程。”
“身體細胞在查克拉的反哺下不斷增強，可以聚集出更多的查克拉。”
“量變引起質變，當細胞強化到一定程度時，會得到昇華，變得更加堅韌，能夠釋放出更多的身體能量，讓你可以提煉出來的查克拉變得更多。”
“嗯，這樣你們就達到了申請下忍的門檻。”
“忍者評級，查克拉量是最低的門檻，當然，實際戰鬥力更加重要，文化課知識也是必不可少。”
“這些對你們來說還太久遠，你們的當前任務就是迴圈往復的提煉查克拉，爭取達到一次又一次的質變就好。”
新一將自己對查克拉的理解詳細的講述給學生們，轉身在黑板上寫下三個大字。
寅、卯、辰
“剛才老師釋放的忍術是一個很簡單的D級忍術，風遁·風刃，具體印式老師寫在黑板上了，同學們可以照著你們手中基礎教材上刻畫的印式進行練習。”
忍者學校不教三身術以外的忍術，但左右不過是一個D級忍術，新一也就隨手教出去了。
正好為之後的查克拉屬性課做鋪墊。
背靠根部，家大業大，區區一些低階忍術和查克拉試紙，新一根本不在乎。
就當是提前投資了。
“好了，同學們自行提煉查克拉，有什麼問題可以詢問剛才舉手的同學。”
掃視全班，看學生們都老老實實坐著沒有疑問，新一用手一指，吩咐道：
“帶土，你跟我來，其他同學自習，學習委員野原琳管一下紀律。”
說完，大踏步走出教室。
“哎，我來了。”
聽到新一老師點名，帶土興高采烈的跟了上來，知道老師這
