第一一八章 有爭議的實踐課 (第2/3頁)
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些告訴學生們要和兔子培養好感情然後下節課再教人解刨的惡趣味教授，兔子、小白鼠、猴子作為三大實驗動物，奉獻身體就夠了，再讓它們賣藝有點太說不過去了。
“不要堵著教具的籠子，那些動手的你們給我把教具放回籠子去，所有人集中到前邊來，我們先來講一小段理論。”
前段時間積攢下來的威嚴讓威廉的命令很快得到了實行。
“這節課我們簡單瞭解常見魔咒傷害以及其它常見傷害的緊急處理，理論課十五分鐘，剩餘時間直接上手實踐，沒有疑問的話，每人從講桌上拿一份講義。”
威廉指了指早就放在那邊的厚厚一摞——因為兔子們太吸睛了，它們被忽略掉了。
……
“嗯，就這些了，重點部分都記好了吧？”
“記住了教授——燙傷治療、火災時的緊急避難、混亂時候防止被捲入人堆的方法。”
雖然裡邊有很多不屬於魔法，但是在場的學生沒有一個有疑問的，他們甚至連講義後邊厚厚的一疊都忽視了。
‘了不起是卷子，做唄。’
雖然來自教授的威嚴讓他們在聽課時不敢分心，但是現在課程結束了，他們已經等不及要進行實踐課的內容了。
“很好，記住就好，兩個同學一組，自行分組領取一隻兔子，用魔法造成創傷之後，再進行救治。”
“造成創傷？”
學生們愣了下，立刻反應過來是怎麼一回事。
手速快已經拿到兔子的同學更是直接愣住了，他們都有點懷疑自己的聽覺了。
“沒錯，造成創傷——兩人一組，一個施法，一個施救，我承諾，每一隻被實驗過的兔子都會被放歸，但是課得繼續。”
威廉朝著所有人說道。
雖然聽起來是在虐待兔子，但是這是必須要做的事情。
無論是這節課改名前還是改名後，名字中自衛防禦之類詞的課程必定少不了急救，確切點，魔法界所有的醫生都必須獲得這門課的OWLs才能入職。
雖然用兔子聽起來有點殘忍，但是威廉不可能憑空變出一堆受傷的人來。
不讓兔子受傷，難道讓人互相造成傷口再實驗嗎？
這也就和學生們開開玩笑能說，如果真的把這個當成常規課程的話——哪怕是公認的較為開明的校長鄧布利多也不會同意這種愚蠢的課程的。
讓學生受傷這種事，不應該出現在學校之中。
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