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起玩這個……”
從袖中掏出已經失去原狀的草編蚱蜢和蜻蜓，謝拾神情自得。
“聽說是爺爺給我編的，他們都羨慕我有個好爺爺呢。”
小孫子這一記甜甜的彩虹屁當下吹進了爺爺的心坎，謝大有彷彿渾身都輕了二兩，幾乎要飄起來。他皺巴巴的臉猛然舒展開來，笑得合不攏嘴：“這算啥，拾哥兒還有啥想要的，爺爺都給你編來。”
老徐氏看不慣他這得意的嘴臉，心裡直髮酸，撇嘴道：“你就沾我乖孫的光吧。要不是拾哥兒討喜，你個就會幾手鄉下把式的老頭兒，哪裡能得讀書人的誇？”
謝大有知道她酸，也不計較，只樂呵道：“別忘了我們拾哥兒也是讀書人了。”
是了，在他們眼中，拜在徐夫子門下，將來遲早踏上科舉之路的蒙童們，都是板上釘釘的讀書人。謝拾當然也是如此。
謝大有如此一說，全家人臉上都是如出一轍的驕傲。二堂姐謝蘭好奇地問：“拾哥兒，那私塾裡頭都教些什麼？”
一家人都來了興趣。
問得好！他們也想知道。
雖說謝木兄弟幾人當年也念過社學。可毫無門檻、魚龍混雜的社學能比得上徐夫子的小班私教嗎？只論學費，都毫無可比性。
被全家人圍著追問，謝拾來了興致。他眉飛色舞，張牙舞爪地描述起一天的日常。
上午讀書認字，學了《三字經》，已經識得不下百字；下午描紅寫大字，因他年幼筋骨弱，暫時沒有太多寫字練字的要求，卻跟著師兄們從旁聽了如何起筆、運筆、收筆，順便學了握筆的正確姿勢，可謂十分充實。
老徐氏等人欣慰的同時也心疼壞了，不由露出“拾哥兒今日當真是受累了”的表情。言語間頗有點責怪夫子過於嚴苛，竟然讓一個四歲小孩承擔高強度學習重任的意思。
“爺奶你們別擔心——”
見狀，謝拾故作輕鬆：“多學點沒什麼，小菜一碟，夫子還誇我聰明呢。”
其實回家路上他還在叫苦不迭。
由於沒拿捏準夫子的滿意度，起初他一不小心表現出遠超同齡人的天賦和努力，造成的後果就是第一印象在徐夫子眼中定格，下午他稍稍懈怠，立刻就被夫子發現，害怕挨戒尺的他只好一直保持著超高效率，竟苦讀了一日。
結束一天的學習後，謝拾稍稍覆盤，這才意識到害他淪落至此的罪魁禍首究竟是誰——起初夫子只是讓背誦《三字經》前四句，分明是系統自作主張給他悄
