啟蒙 (第2/5頁)
嬴天塵提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
謝拾都仰著小臉一一答了，那小模樣誰見了都得誇一聲乖。
小小年紀，口齒如此伶俐，答話時思路更是流利清晰，教徐夫子暗暗驚奇不已。原以為說他機靈只是自誇，看來倒是真的。
“既然你還不曾啟蒙識字，自今日起便先學《三字經》。”
瞭解完情況，徐夫子示意小孩將另外兩本書先收進書袋，又攤開《三字經》，帶著謝拾從頭開始，先通讀一遍。
這也是大部分夫子啟蒙的方式。《三》、《百》、《千》之所以被列為蒙學書籍，其中一大優點便是讀起來朗朗上口，小孩即便不明其意，讀著讀著不知不覺就記住了。
“人之初，性本善。”
“人之初，性本善。”
徐夫子讀一句，謝拾跟著念一句。
“性相近，□□。”
“性相近，□□。”
徐夫子搖頭晃腦，謝拾也跟著搖頭晃腦。
他坐得端正，小腦袋卻搖來晃去，看上去頗為有趣。旁邊抄書的徐守文視線飄過來不小心看到時，差點就破功笑出了聲。
徐夫子默不作聲看他一眼，暗暗記下《千字文》只罰抄一遍對徐守文來說實在太輕鬆，得加罰，才繼續領著謝拾讀《三字經》。
在徐夫子的帶領下，一本《三字經》很快便讀完了一遍。
徐夫子當然不指望就這麼領著謝拾讀了一遍他就記住了，如今不過是啟蒙第一天，慣例領著他全文通讀一遍罷了，後面還得一字一句地教他——畢竟謝拾年僅四歲，又沒有基礎，只要坐得住，每日背幾句，循序漸進就夠了。
說到底，世上哪來那麼多神童！
“人之初，性本善。性相近，□□。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”
全文領讀完一遍，徐夫子又領著謝拾三字一句著重讀了一遍開頭四句，一個字一個字反切，還時不時用戒尺指著《三字經》上的某個字，糾正謝拾突然跑偏的讀音。
“人之初生，本性為善，習慣卻不盡相同，天長日久便有了性情之差。”徐夫子說話時，戒尺在空中一甩，謝拾下意識縮了縮小身板，“是故孺子不可不教。”
謝拾點頭如小雞啄米，十分乖巧：“夫子說的是。夫子儘管教，我一定用心學。”
徐夫子：“……”
“此為《三字經》開篇之義。”
他只說了一句，沒有過多解釋。時下夫子都奉行“書讀百遍，其義自現”的道理，讀書不講大意，正所
