第十一章 重生後，高冷校草倒追我（8） (第1/2頁)
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“事實就是這樣，宿主不信，我也沒辦法。”大白的語氣裡透著淡淡的無奈。
“行吧，還是我自己來吧。”
樂觀最終還是打消了想要體驗一回“靠系統開掛”的感覺的念頭。
她與大白的交流總共不超過三秒，榮寧寧還在眼巴巴地看著她。
“學習確實需要講究方法，而且不同的科目要有不同的學習方法。”
“學語文，不要死記硬背，而是要理解地記憶，學英語，不要光記單詞，而是要把單詞放到句子和課文裡去記，學數學，不僅要學會套公式，還要學會舉一反三。”
“學政治，可以根據目錄來記，目錄裡提到了的知識點都是重點，學歷史，可以按時間線記住所有的重要事件、人物以及事件的背景和意義，學地理，最重要的不是記知識點，而是要多做題，並總結出同類題目的規律。”
“還有，總結規律對其他科目同樣有效，你做題的時候可以先試試這個。”
樂觀根據曾經總結出的經驗，口若懸河地講了一大通。
“哦哦。”
榮寧寧被她這種“指點江山，激揚文字”的氣勢給震懾住了，連忙回到了座位上，開始實踐這些方法。
……
三分鐘後。
“樂觀，這段課文我理解不了怎麼辦？”榮寧寧拿著語文書，指著《廉頗藺相如列傳》裡的一段長長的文字，苦著臉問道。
“你應該也買了參考書吧？”樂觀不假思索地道。
“有。”榮寧寧放下乾乾淨淨的語文書，從抽屜裡翻出了一本對應的參考書。
“直接對照著上面的翻譯和解讀看，自己理解不了，就記住。”樂觀看都沒看，直接給出了建議。
“哦哦。”
榮寧寧恍然大悟般地點點頭，隨即樂顛顛地翻開了同樣乾淨的參考書。
……
第三節課下課後。
“樂觀，這個英語單詞太長了，我光記單詞都記不住怎麼辦？”榮寧寧拿著英語書，指著上面的一個單詞，愁眉苦臉地問道。
“可以分段記。”樂觀隨手拿起了放在桌子上的紅筆，邊在單詞上標記邊念：“a，chieve，ment。”
“原來還可以這樣，我懂了。”
榮寧寧彷彿開啟了新世界的大門，又興致勃勃地記單詞去了。
……
第五節課下課後。
“樂觀，這個題目
