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打起精神來。
從今天開始，轉修其他學科。小鄉試的考試範疇僅在四科第一重和兩科第二重，不會超標。那麼如此一來，自己要儘量快儘量多的把四科提升到精深，而且走的刻度越遠越好。即便同樣是精深，走得更長的水平也會更高些。
而基礎言辭學，則花大力氣盡量向前邁進。雖然不知道基礎言辭學能不能突破完美天塹，但一樣要儘可能的逼近極限。如果最終確實無法做到完美，那麼就在離開這個世界之後立刻開始修煉基礎數學和基礎言辭學的第二重。
以第一重極限為根基，想來第二重的修煉速度也不會慢。
只可惜，無法看到完美根基。如果錯過這一次，或許，就錯過了一輩子……
一聲嘆息，石鐵心終究是收拾心情，開始投入到基礎言辭學的修煉中。同學們該浪的去浪了，該玩的去玩了，該回家的回家了。即便是在名門校鳳鳴一中，這個年齡的少年也不可能完全忍耐住蠢動的心。
所謂張弛有度，絕大多數少年的承受力和忍耐力，都不可能連續不斷的努力學習。
但石鐵心，如何可得休憩？
整個校園空空如也。
石鐵心拿起幾本書，在校園中走著。空空如也的校園裡，孤獨與寂寞環繞。石鐵心放眼望去，忽然看到一個好去處。他走到操場，抬頭看著東邊的觀禮臺。舉步攀登，幾步之間便拾級而上。
站在觀禮臺的最前面，看著眼前的鳳鳴一中。這裡並不是學校裡最高的地方，事實上這裡的高度也就是二樓多不到三樓的高度，更高的地方有的是。但不知為何，站在這裡俯瞰操場，卻有一種凌絕而立、俯瞰天下的舒朗意氣。
這一刻，石鐵心忽然間不想再讀什麼單字學什麼發音。他看著手中書本，把那些基本發音卡都放到一邊。左右一看，發現裡面有一本《古文雜篇選集》。也不看屬性，也不管內容。石鐵心隨意一翻，翻出一篇文章，沒頭沒腦的讀了起來。
“君子戰雖有陳，而勇為本焉；喪雖有禮，而哀為本焉；士雖有學，而行為本焉。”
石鐵心讀書本就聲音洪亮，在原始精氣的加持下，聲帶肌肉不易疲勞，更能夠持續不斷的放聲而讀。在觀禮臺這裡空間廣闊而頂壁俱全，正是形成了一個聲音放大的結構。
校園空曠，石鐵心讀一句，便有迴音折回一句，再讀一句，又復回返，層層疊疊如同山巒，綿綿密密如同浪濤。
石鐵心原本只是不帶腦子隨便讀讀，但讀著讀著，忽然覺得這
