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面，小心翼翼地說：「我們老師也沒有什麼過激的動作和語言，當然當然，我們肯定是會對她做出嚴肅處分的。不過，您們也看見了，陳同學跳下去之前自己都說了，這件事情，和老師沒有關係。」
最後這句話，主任說得明顯底氣不足。
而且一直偷偷看著我的父母。
「你說什麼，你們什麼意思？推卸責任是吧！」父親梗著脖子，剛喊了一聲，媽就打斷了他的話。
「陳志鋒，你沒聽見陳願的最後一句話嗎？」
在這種騷動混亂的場合中，母親好像一個異類。
奇怪的平靜。
彷彿意外已經將她的情緒都壓扁了。
母親看著主任：「我想去陳願的教室看看。」
此時，我們整個高三已經提前放學了。
我原來的高三四班顯得空曠安靜。
下午的陽光透過窗戶，課桌上像小山似的擺滿了課本、練習冊、考試卷子。
甚至連過道上都是堆疊的試題。
雖然我已經沒有了實感。
但看到這個我曾經為之奮鬥的地方，竟然感到了一絲惆悵，還有迷茫。
夢想。
我們以前常常談論這兩個字。
可是現在回想起來，我竟不知道我的夢想是什麼。
考一個好大學嗎？
比別人活得都好嗎？
似乎，所有人都這樣認為，這就是夢想，就是人活著的意義。
可是，媽媽。
我不快樂。
我長得高，座位在後排，靠窗戶。
桌子上的東西沒人動過，和我離開時一模一樣。
母親慢慢走過去，坐了下來。
她隨手拿起一本本子，那是我的錯題集。
我有一個習慣，會在錯題旁邊寫上我改正錯題時的想法。
於是本子邊緣密密麻麻地記著很多無關的話：
「千軍萬馬獨木橋。」
「一分定生死。」
「這種題都會做錯，沒用，陳願你真是沒用！」
在別人看來，「生死」這樣的詞彙，可能是激勵自己的話。
但對於我來說，如果考不上理想的大學，我真的想不出另一條活法了。
錯題本的最後一頁夾著一張紙。
是我和心理醫生的診療記錄。
母親對於我的病是抗拒的態度，吃藥是不許的
