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李辰滿心期待地開啟了招生之旅，然而，現實卻給他潑了一盆又一盆的冷水，讓他深刻地體會到了其中的艱難。
為了吸引更多的學生，李辰精心製作了精美的宣傳海報。海報上，他身著傳統的中醫服飾，手持銀針，身旁擺放著武術器械，背景是古色古香的中醫典籍和飄逸的武術招式圖。他親自帶著這些海報，在城市的各個角落張貼，從學校門口到社群公告欄，從繁華的商業街到安靜的居民區。
“希望這些海報能引起大家的注意。”李辰一邊張貼，一邊在心裡默默祈禱。
然而，幾天後當他再次回到那些張貼海報的地方時，卻發現大部分海報已經被其他的廣告覆蓋或者被人撕毀。看到這一幕，他的心頓時涼了半截。
“難道大家對中醫和武術的結合真的這麼不感興趣嗎？”李辰無奈地自言自語道。
除了張貼海報，李辰還在各個學校和社群舉辦了招生宣講會。在宣講會上，他充滿激情地介紹中醫和武術的魅力，以及他的教學理念和課程設定。
“同學們，中醫是我們中華民族的瑰寶，它不僅能治病救人，還蘊含著深厚的哲學智慧。而武術，不僅能強身健體，還能培養我們的意志和勇氣。將中醫和武術結合起來學習，你們將獲得全方位的提升。”李辰的聲音在教室裡迴盪。
但是，臺下的反應卻十分冷淡。學生們要麼低頭玩手機，要麼交頭接耳，對他的宣講毫無興趣。
“老師，學這個能考上好大學嗎？”一個學生突然問道。
李辰愣住了，他不知道該如何回答這個如此現實的問題。
“現在社會競爭這麼激烈，學這些傳統的東西有什麼用？還不如多花時間學習文化課。”另一個學生接著說道。
李辰試圖解釋中醫和武術的價值，但他的聲音很快就被學生們的嘈雜聲淹沒了。
在社群的宣講會上，情況也沒有好多少。
“小夥子，你說的這些聽起來不錯，但我們的孩子都忙著上各種補習班，哪有時間學這個？”一位家長說道。
“而且，學中醫和武術以後能找到好工作嗎？能賺錢養家嗎？”另一位家長也提出了質疑。
面對這些質疑和冷漠，李辰感到無比的失落和沮喪。
為了擴大招生範圍，李辰還利用網路平臺進行宣傳。他拍攝了一系列介紹中醫和武術的影片，釋出在各大社交媒體上。
“希望這些影片能引起更多人的關注。”李辰滿懷期待地點選了發
