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做課堂作業一樣輕鬆，可是那些其他學校的優秀的學生、有特長的學生，卻很難考上好的大學，為什麼不保送他們，而去保送這些根本不需要保送就能考上大學的學生？
關於高考的這些討論始終沒有停止過，到今天也是，現在有了微博等各種各樣的社交媒體，這種討論就越來越激烈。我個人作為應試教育體制培養出來的受益人，說很多話當然會遭人罵，有人會說你是重點學校的學生，你是北京人，你是高考的受益者。在這兒給大家解釋一下，我們那個年代的高考其實是全國統考，所以進清華的時候，至少我們北京四中的學生考的分數和其他當時最好的學生相比，並沒有很大的差別，就是清華在北京招的人數比外地多一點兒。當然清華又解釋了：因為清華當年是美國人用“庚款”辦的，直接按照這個“庚款”各省分擔的比例來分配各地錄取學生的名額。當然後來對各省分配的名額又經過了一些調整，但是不管怎麼調整，任何一個方案出來都會有人反對。
中國應該是世界上最早有考試製度的，科舉考試延續了一千三百多年，而且一直在改良，一直在想怎麼弄得更好。科舉考試一開始也是不分割槽域的，結果後來考上的進士幾乎全是江浙兩省的。後來科舉考試就分成了南北榜，南榜出一個狀元，北榜出一個狀元，因為當時北方人的學習成績確實不如南方，分成南北榜就能夠保證有北方人進到這個政府裡，北方人瞭解北方，南方人瞭解南方，大家共同管理，才能管好這個國家。後來科舉考試還分了滿蒙榜，因為蒙古族和滿族有各自的文化、各自的語言，分成滿蒙榜就可以保證滿族和蒙古族有一定的錄取比例。還曾經在某個朝代分出了一個“官二代榜”，就是所有的官二代單獨考試，以九十比一的比例錄取，所有平民單考一榜。
中國的高考制度和西方是不一樣的，美國就沒有高考，但美國有SAT考試（學術能力評估測試）。其實在美國如果你要想上名校，那比中國的高考還要難，因為美國的名校在招生的時候，要看從小到大的所有成績，包括中學成績、小學成績，甚至還有體育成績，還要看你的人品。什麼是人品呢？就是你為了長大上名校，從小就得去做義工，甚至要去非洲做義工。等招生的時候你要把所有的履歷拿出來給大家看，來證明你這個人的人品好。所以美國的招生制度不像中國只透過高考一場考試決定命運，美國這種制度讓你在考試中作弊沒有意義，因為就算你一次考試作了弊，這次的分數高了一點兒也沒用，他們要看你從小到大的整體表現。
美國的名校基
