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馬聞欣拿出她的手機，調出一段影片來給他們看。
這是一段用老式數碼相機拍攝的影片，馬聞欣應該是把相機的記憶體卡取出來插在了自己手機上。
影片中的馬教授看上去比現在更年輕一些，從畫質判斷，這似乎是十多年前的影片了。
馬教授正襟危坐，一臉嚴肅地闡述了一個簡單的訊息。
“雖然不知道最終看到這個影片的人是誰，但你一定是為了黃泉寶書而來。”
“曾經經過我手的是黃泉寶書第三卷，現在它已經被道陽觀的前弟子云玉帶走。”
“如果找尋寶書跟雲玉的下落，他後來跟一個名叫朱道明的東南亞籍華人合作，你可以去找他。”
說完這些，馬教授起身出框，緊接著傳來交談的畫外音。
“就這麼說？”
“這樣就可以了，謝謝。”
“沒什麼，之後有任何需要儘管聯絡我……”
再往後，就聽不太清楚了。
半分鐘後，馬教授返回畫面中，緊接著影片結束，應該是他關掉了相機。
看完影片仔細一想，很多年前馬教授錄下這個影片，不僅僅是給後人留下一個指引的線索，更是幫雲玉上了一層保險。
如果在這個影片之後，雲玉出現任何意外，起碼讓後人有個能調查的方向。
畫外音中向馬教授道謝的那個聲音，很大可能就是雲調的父親雲玉。
當然，這個影片對馬教授來說也是一個保險，告訴想要從他這裡得到黃泉寶書的人沒可能。
可惜，馬聞欣找到這個影片太晚。
在馬教授這個爺爺的薰陶下，她自小也沉迷於古玩字畫。
長大後機緣巧合，聽說了“黃泉寶書”的存在，產生好奇，回去詢問馬教授什麼是黃泉寶書。
馬教授對自己的孫女不設防，便說出他跟寶書曾經發生過的一段故事。
許是馬教授想故弄玄虛一下，又或者他只是不想讓孫女聽說故事後半段那個一家被滅門的殘忍故事。
馬教授只對他講了自己師妹把老師留下的黃泉寶書帶給她。
這讓馬聞欣一直以為，寶書還在自己爺爺手中。
黃泉寶書本身不值錢，但它背後代表著巨大的財富。
馬教授本身就是研究考古學的，從入行到退休也參與了不少考古活動。
於是馬聞欣提議，為什麼爺爺不去試試尋找寶書背後的寶藏呢？
