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其實發現盛長流的性格問題不難，陳垠從小到大遇到過各種性格的同學，但從來沒遇到過盛長流這樣的。
對於陳垠來說，人的性格像是一隻蚌殼，有的人閉得死死的，但總有條縫、有的人大方敞開著，露出柔軟的蚌肉或是淤泥，但總歸，蚌的開合是單向的，他只要對自己敞開了就不會再合上。
可盛長流不一樣，他像一隻機器蚌，可以自由地合上或開啟，開啟的時候你想伸手進去摸一摸，他就會猛地合上，甚至可能把你的手指夾斷、但當你不再搭理他時，他又會莫名其妙開啟，讓你看到他的蚌殼裡有非常漂亮的珍珠、也有陳年累積的淤沙，吸引著你去看他。
陳垠一開始猜想，他可能只是普通的雙面人，有著人前一套人後一套的虛偽；可盛長流在陳垠面前暴露後，經常會不加掩飾地把他性格里的惡劣和冷淡展示給陳垠，但同時，陳垠發現那時的他很放鬆、甚至慵懶舒服。
所以盛長流不是虛偽，是有著什麼東西在強推著他在人前必須那樣。
後來陳垠又見到了盛長流的外公外婆，那是陳垠第一次感受到盛長流的無力和無奈，然後他在爆發的邊緣強撐著冷靜。
他的性格里有非常強的自控自調模式，但盛長流不喜歡那樣，長此以往的壓抑讓他另一面的性格變得非常極端，特別是對被他納入安全範圍的人。
比如陳垠。
這樣一來就說得通了，陳垠躺下後一直在想這件事，他想，只要盛長流以後別動不動就欺負自己，自己一定會對他非常好，比對吉吉福利院裡面的三個小孩還要好、比對那些流浪貓還要好。
因為盛長流一個人長大很不容易，他可以壞一點。
這周過來就是期末考周了，決定要好好對盛長流的陳垠打完籃球回教室發現盛長流在看書，立馬把籃球扔給明思昊朝盛長流走去：“盛長流，你如果有不會的題就告訴我。”
全班其他同學都猛然驚嚇地看著陳垠，集體懷疑穿越到了什麼平行時空，陳垠感受到大家的目光，解釋道：“我幫他去問老師啊，有什麼問題？”
陳垠再次看向抬起頭的盛長流：“有嗎？”
盛長流搖頭，他看著滿頭大汗的陳垠：“別忘了你保證過期末要提一百五，坐下做題。”
陳垠剛打贏一場籃球滿身的熱血立馬涼了大半，他走到自己的位置坐下，掃興地看了眼盛長流，眼神的餘光忽然掃到教室門口，班裡的一些男生也躁了起來。
“趙蕎麥？”陳垠叫出聲
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