第16章 總有你不在的時候吧？【求收藏求追讀】 (第2/3頁)
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一上午的前沿生物學，一下午3倍進度的傳統文化課，讓這些學生叫苦不迭。
大家此時都期盼著，什麼時候能出校做任務就好了！但以現在他們的能力，去了基本就是送人頭去了。
如果第一次的基因強化藥劑沒有作用的話，會打第二波。第二次的基因強化藥劑，死亡率會低很多，幾乎不會再死人了。
學員只要發現自己出現良性基因突變，和普通人類明顯不同的狀態，就可以通知教員或自己的班主任。
“我高二的筆記都在這裡，你倆抄下來慢慢看。就這點東西，等你們都掌握，也就不覺得難了。”
李業此時在臨放學的時候，將昨晚在王大錘家整理出來的高二各科筆記，給張有魚和王胖子看。
“哎呀這不是咱們班的皮皮蝦嗎？什麼時候變這麼厲害了？從哪兒抄的知識脈絡圖啊？”
此時看著李業用心的樣子，有幾名同學早已經坐不住，好奇中又帶著幾分戲謔的樣子，走了過來。
張有魚有些不耐煩的看過去，幾名同學馬上變了態度。說只是想像李業請教下文化課方面的知識。
哼。
張有魚，這次你僥倖活下來，但李業這小子不是你說保就能保的住的。
總有你不在的時候吧？
王大錘這傢伙，家裡確實有錢，真去惹他，以後未必有好果子吃。
張有魚的話，現在還不能動他。聽說這小子在基因強化藥劑的作用下，啟用了格鬥屬性基因！特別好戰！
而李業你這傢伙，你有什麼呀？！你算個什麼東西？！
這些個同學，現在是越看李業越不順眼。
在李業的幫助下，張有魚和王大錘兩人，只需要晚上按照他給的知識梳理脈絡和解題主思路筆記，就能馬上完成作業。
很快放學的鈴聲響起，先是王胖子離開，隨後張有魚也在岔路口和他告別。
距離回家，還有好一段路要走，張有魚看著林立的高樓，仔細想著以後該如何修煉。
“你也給我們一份作業思路指南唄？”
此時幾名以前原高二·十班的同學和幾名外班的，笑嘻嘻走了過來。李業則是一臉好奇的看著他們。
“趙金，包宰，餘朋。還有這幾個不認識你們有事嗎？”
“皮皮蝦你最近挺神氣的啊？以前怎麼沒見你這麼牛。怎麼？有靠山了？說說讓我們哥幾個長長見識？”
“我不明白你們什麼意思？
