第46章 教導處內的事 (第2/3頁)
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和瘦猴開始四處打聽。他們找了和李輝熟悉的同學，也向老師旁敲側擊地詢問。
經過一番努力，他們瞭解到，李輝抓高年級同學確實是勇敢之舉，那幾個高年級學生長期在校園裡橫行霸道，欺負新生。而李輝的過錯，雖然嚴重，但也並非不可挽回。
倪好思索片刻後說道：“或許學校的決定也有一定的道理，但還是應該給大家一個更明確的說法，讓所有人都明白是非對錯的標準。”
瘦猴贊同地點點頭：“是啊，這樣才能讓大家心服口服。”
最終，倪好和瘦猴決定將他們瞭解到的情況整理出來，並且多找些新生聯名向學校提出建議，希望學校能在處理類似事情時更加公正透明，給同學們樹立正確的榜樣。
說幹就幹，倪好和瘦猴首先找到了那些曾被高年級同學欺壓的新生。當他們向這些新生講述了自己的想法後，新生們紛紛表示願意支援。
“我們不能讓這樣的處理方式成為慣例，不然以後誰還會遵守規則？”一位新生義憤填膺地說道。
“對，學校必須要給我們一個明確的態度，讓大家知道什麼是對，什麼是錯。”另一位新生附和道。
倪好和瘦猴認真地記錄下每一位新生的意見和訴求，然後開始起草建議書。他們字斟句酌，力求把大家的想法清晰準確地表達出來。
在這個過程中，他們也遇到了不少困難。有的新生因為害怕會遭到報復，有所猶豫；有的則對能否改變學校的決定持懷疑態度。但倪好和瘦猴始終沒有放棄，他們不斷地鼓勵大家，講述公正透明的重要性。
經過幾天的努力，一份飽含著眾多新生期望的建議書終於完成了。上面密密麻麻地籤滿了名字，每一個名字都代表著一份對公正的渴望。
倪好和瘦猴拿著這份建議書，鄭重地交到了學校領導的手中。學校領導接過建議書，表情嚴肅而認真，表示會認真考慮大家的建議，並儘快給出答覆。
在等待答覆的日子裡，倪好和瘦猴心中雖然忐忑，但他們堅信正義終將到來，學校會做出正確的決定。
“王主任，那個倪好就是他破壞我收集養氣丹的事，這次鼓動新生聯名就是他的提議，你一定要收拾他。”
王副主任皺了皺眉頭，看向李輝問道：“李輝，你查清楚了？”
“是的，就是他！”李輝語氣篤定，眼神中充滿了怨恨。
王副主任沉思片刻，說道：“這件事可不能馬虎，你有什麼證據能證明是他？”
