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。新來的同學也不像張茂林架子大，捲起袖子過來給李惜文幫忙，李惜文撕了一半抹布給他，兩個人合作把剩下的桌子都擦乾淨了。
課本都搬過來了。李惜文看到高等數學呀，理論力學呀結構力學呀材料力學等等等等真是開心，她和老朋友打過招呼，把《畫法幾何及機械製圖》和幾位新朋友拿起來翻一翻，確定她這輩子可以做一個貨實價實的學霸，簡直心花怒放！
大部分的同學翻一翻高等數學，頭就開始痛了，看到力學感覺就像上午在聽牛校長講話，而且，這些課本好像也有點多，就有人問王顯勝：“班長，我們是不是把別的班的課本也搬來了？”
“沒搬錯，這些課本全都是我們的。我們現在的專業是機械製造系，第一學年和第二學年的課本都發下來了。”王顯勝拿過去一本翻一翻，眨巴眨巴眼睛，放下來換一本翻，又眨巴眨巴眼睛，看看教室裡的同學們，詢問唯一一個明顯表情愉快的李惜文小同學，“李同學，這個什麼力學……”
“是不管學什麼專業都要學的基礎課。”李惜文開心的說：“我大哥讀機電系，他大一大二差不多也是學習這些。”
華國大學的機械工程系排課把折磨人這一塊拿得死死的，從週一到週六就不給人喘口氣的機會，還見縫插針排了四堂體育課，有個脆弱的保送生抄課表都差點抄哭了。
就是金工實習去磨個錘子她也可以的，李惜文心裡覺得還行，把老朋友塞挎包裡，新朋友用繩子紮起來擺好，愉快的等著放學。
王顯勝不愧是上過戰場的指導員，看人特別精準。他安排同學們自由組合互助學習小組的時候，就以李惜文年紀最小，他年紀大的都可以當李同學爸爸的理由，把他本人，還有另外兩位努力一下也能當李惜文爸爸的調幹生和李惜文組成一個小組。
只要不是和張茂林這種“有膽有識”的人一個學習小組就行。
李惜文就和三位老大哥商量：“你們高中數學和物理是不是缺課有點多？”
這話說的太客氣了。同等學力就是走個形式，自己學過沒學過還能沒有數？
那兩位老大哥的孩子雖然沒有李惜文這樣大，也有十歲出頭了，不好意思暴露自己的缺點。但是王顯勝不一樣，他要是要臉他也不會來上大學了。他就老老實實交待：“我是小學畢業，上過工農速成班，當時成績還可以，但是現在都忘記的差不多了。”
也就是說，連初中的程度都沒有！這樣子想靠自學跟得上大學的課程進度根本沒有可能啊。
