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結合自己透過第三視角的方式在模擬世界中瞭解到，自己二十三歲時候去普林斯頓大學進行演講是遇到的情況，和自己二十五歲在里約熱內盧參加國際數學家大會時遇到的情況，以及最後模擬中的自己離世之前所說的是十年內最好不要出國，還有模擬中自己收到過不可逆轉的傷害的事情，周明已經能夠推測出模擬中的他在二十多歲時候遇到的情況了。
在經過一番思考，自認為已經推測出先前在以第三視角觀看自己未來的經歷時遇到的一些不解的事情的原委後，周明便又將注意力放在了眼前的人生模擬器面板上。
此時周明眼前的面板上，已經出現了每次完成任務之後都會出現的選項。
【模擬結束，你可以保留以下其中一項。】
【一八十二歲的知識】
【二八十二歲的經歷】
【三八十二歲的技能】
“我選擇……第三個選項技能”當這一次做選擇的時候，周明卻是沒再向之前幾次那樣那麼毫不猶豫地選擇知識，他想了想之後，選擇了技能。
【你獲得了數學技能】
當週明選擇完技能之後，模擬器面板上便顯示出來一行文字。
“咦？”當週明看到自己第二次選擇技能之後，面板上出現的那行【你獲得了數學技能】的文字後，一臉的懵逼。
周明實在是搞不清楚這一次選擇技能獲得的【數學技能】究竟有什麼用處，他自認為自己現在的數學水平已經不差了，而且他還知曉了未來那麼多的數學知識。
不過，周明心中的這個疑惑並沒有持續多久。
在選擇完技能之後沒幾秒鐘，便有一種之前從來沒有過的感覺縈繞在周明的大腦之中，這種感覺很是玄妙，周明實在是想不到該用怎樣的語言來形容這種感覺。
當接收【數學技能】的那種玄之又玄的感覺消失之後，周明也終知曉了該技能的作用，他一臉恍然大悟地自言自語道“原來如此，原來這個數學技能竟然是這樣的。”
周明獲得的這個【數學技能】不僅將未來的他關於對數學的各種想法和經驗全部都繼承了，還有了一種在數學方面觸類旁通的能力，或者說這是一種在數學方面更容易產生靈感的能力。
“還真是不選不知道，這種能力真是神奇。”周明心裡這麼想著，他又想到自己第一次選擇技能時獲得的【論文技能】，這個技能同樣給予了之後的他不小的幫助，大大加快了他之後寫論文的速度。
