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續閱讀！
不過，我相信不出十年時間，我們在人工智慧的研究領域內一定會有著重大突破……”
就這樣，周明對於這位記者所提到的十個問題，都一一給出了答案。
這位記者提到的問題其實也差不多都是周明想知道答案的問題，大部分都是關於意識、情感、記憶的問題，另外她還詢問了一些關於未來機器人如果能夠自主學習的話，那麼他的學習動力來自何處？記憶、計算和儲存的區別是什麼？這樣的問題。
“總之，我覺得就算讓人工智慧擁有像人類一樣的情感，我們也不應該這麼做，因為一旦這麼做了，許多人就不僅僅將它們當做機器人這種工具來看待了，而是會將它們當做與他們自身一樣的人來看待了。
既然是‘人’，那麼就必須要有人權，到時候許多人一定會邀請給予機器人人權。
這違背了我們創造人工智慧的初心，我們創造他們是為了解放人類的重複勞動，給人類帶來幸福，而不是將他們創造出來當祖宗一樣供著的……”最後回答完眼前這位女記者的十個問題後，周明又補充了一些他自己的觀點。
就周明透過人生模擬器所獲得的關於未來一百多年後的知識來說，人類一百年之後還沒有創造擁有像人類一樣的七情六慾的機器人。
最後，周明將記者送走之後，他回到自己的辦公室坐下開啟電腦，因為先前這位女記者的十個問題，周明倒是想發表一篇關於人工智慧的記憶與計算的論文了。
【人工智慧的記憶智慧和計算智慧的探討】
周明寫下這次的論文標題後，便快速的敲打起鍵盤來，速度之快彷彿都不用思考一般，就像是一個無情的打字機器
……
11號學校釋出了放假通知，周明投稿的【人工智慧的記憶智慧與計算智慧的探討】也是在今天收到過稿通知。
也正是從這一天開始，周明開始慢慢拋售手中的股票。
就這樣到了18號的時候，周明已經將手中股票全部拋售完，他的任務進度也終於滿了。
完成了這次的任務，周明可以再次使用人生模擬器了。
18號這天是星期一，而周明完成任務的時候他也還在學校。
由於知曉現在使用人生模擬器都是第三視角沉浸式體驗，只要在模擬器人他活得長，那麼他模擬所需要花費的時間也長，所以周明便等到下午在學校的食堂裡吃過了晚飯，回到住處後這才開始了這一次的模擬。
