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“不會。”楊柏文說，“關於語法你不用考慮，我可是古埃及文的教授！”
“是、是，我明白了。”劉向山尷尬的說道。
選，維，被，協，助，你，思，中，的，是，人，很明顯，按照這個排序什麼也得不到，那就需要重新排列。
劉向山開始喃喃自語，一個個短句在他腦海中出現，接著被打亂，重組，又打散……
如此過了幾分鐘，劉向山不自覺唸了出來：“協助你選中的人，是思維被……”
“什麼？”楊柏文問道。
“協助你選中的人，是思維被……”劉向山提了聲音，“不對，好像是一句不完整的話。”
“前半句說得通，”楊柏文搖了搖頭，“後半句……”
楊柏文有些動搖了，心想難道自己在寫出來的時候漏掉了某個或者幾個字元？
“後半句太不通順了，可能前半句的組合不對。”楊柏文若有所思的說，“‘你是被選中的人，協助思維’，怎麼樣？”
劉向山默唸了一遍，覺得很通順，只是“協助思維”後邊沒有了賓語。
“‘協助思維’什麼？”劉向山疑惑的說。
楊柏文搖了搖頭。
劉向山覺得有用的資訊太少，畢竟只有十一個字，無論怎麼組合，都只是簡單的一句話。
所以，只有兩個可能：第一個，楊柏文在默寫的時候漏掉了關鍵的字元；第二個，可能與楊柏文有關的某件事影響到了他，以至於出現了某種“幻想”。
當劉向山把第一可能說出來後，楊柏文贊同的點了點頭，但是劉向山反而沒有繼續往下說。
“第二個可能呢？”他問道。
劉向山尷尬的笑了笑，說道：“我要是說了，請您千萬不要生氣。”
“呵呵，你儘管說。”
“我是說，有沒有一種可能，”劉向山思索著，儘量委婉一點，“您最近受到的影響比較大，像‘宇航員集體失蹤’，什麼‘神經元自我防禦’，因此壓力比較大，所以才……”
“精神出現異常？”
楊柏文補充道，沒有注意到劉向山知道“神經元自我防禦”的事情。
“我不是這個意思，”劉向山說，“就是出現了一些‘幻想’……”
“妄想症？”
“差不多吧！”
說完，劉向山看著楊柏文，沒想到他竟然哈哈大笑起來。
“我說劉隊長啊，你果
