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承擔一部分的責任。
媒體的嗅覺比他們要靈敏。在他說到一半的時候，幾名記者的手機都出現了新的訊息提示。他們退到後面，悄悄檢視內容。
被採訪的校方領導隱隱感覺到不妙。清了清嗓子，準備再次開口。
看完資訊之後的記者面露震驚，彼此間對視了一眼，都帶著不可置信的眼神。他們態度一變，快速上前，將話筒懟到領導面前，不善發問道：“請問貴校如何看待王冬顏最新發布的影片？”
正在接受採訪的男人懵了下，緩緩道：“什麼影片？王冬顏同學經常說謊，如果是她說的話，我覺得應該考證後再取信。”
“她釋出了在辦公室裡和你們談判的完整影片！”記者很是激動道，“影片中的人物口型、聲音，全部都是對得上的！你們敢釋出原版音訊嗎！”
被質問的領導背上陡然出現一層冷汗，卻仍舊強撐著道：“我們釋出的就是原版音訊，我們需要看一看你說的影片後再給你準確回答。”
記者們根本不給他逃離的機會，群起而攻地質問道：
“你知道王冬顏今天早上跳水自殺了嗎？”
“你知道王冬顏用自己的死亡控訴了你們的霸權行為嗎？”
“網上攻擊王冬顏的水軍是不是你們請的？”
“周南松的自殺是不是被你們引導成校園暴力的？請正面回答！”
中年男人受不了了，想從人群中逃離，用手推擋道：“等一下啊……等一下……”
“站住！”
“你知道教唆他人自殺，雖然沒有明確的法律條文，但是司法機關是認可它作為故意殺人罪來判處的嗎？請問一中有沒有脅迫學生自殺！有沒有！”
“叫你們領匯出來！我們需要真相！三條人命都需要真相！”
“怎麼解釋王冬顏說的情況！”
學校的行政樓直接被圍住，還有記者湧向校長室，以及穹蒼在影片中說出的另外幾人的住所，前去找他們討要公道。
那些人在茫然之中，被找了出來。還沒明白髮生了什麼，直接面對黑漆漆的鏡頭，以及各種憤怒的詰問，啞然失聲。然後又在手足無措的情況下，被突然冒出的警方帶走，去公安局接受調查。
一路上，他們的各種窘態都被鏡頭記錄下來，到了公安局門口之後，又被無數人圍觀，像過街老鼠一樣承受市民激動的情緒。
憤怒的家長將垃圾丟到他們的臉上，而警察毫不同情，只套路地讓市民們讓
