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的技術含量，哪怕進行藝術包裝也找不出好聽的理由，艱難總結了一句：“努力背單詞。”
她說話的表情很認真，可搜腸刮肚實在是想不出別的東西，只留下這麼一句看似敷衍的話，乾巴巴地杵著。
嚴烈帶頭鼓掌，適時將那陣因沉默而積蓄起來的尷尬驅散出去。
方灼鬆了口氣，又說：“謝謝大家。”
嚴烈指了指自己示意。
方灼趕緊補充道：“哦對，還有找一個好同桌。”
英語老師大笑，回憶起一件事情，趁機說了起來。
“我知道，高二組的一個老師跟我們提過。他說元旦的時候正好輪到他值班，晚上八點多，他在學校裡碰見兩位學生，大冷天的堅守在路燈下背單詞，讓他大為感動。我一猜就知道是你們！”
兩人沒有反駁，英語老師又玩笑了兩句，正好下課鈴響了。
下午老師們要去集體開會。
英語老師在電腦裡拷了個電影片段，讓他們摘抄一句裡面有印象的臺詞，然後自選一個與電影相關的主題，寫成小作品交上來。交代完就匆匆離去。
電影放的是什麼方灼已經無暇顧及了，舒緩的背影音樂一響起，長期睡眠不足而導致的疲憊讓她快速昏睡了過去。
等她醒來時，自習時間已近尾聲，她趕緊拿出本子，想要記錄一句。
電影的鏡頭拍攝得十分唯美，但因為前面缺失了太多情節，方灼無法看懂。
螢幕中出現的是一片金黃色的沙灘，被拍打起來的白色海浪，以及在海邊奔跑的人。
畫面淡然而美好。方灼下意識地想起嚴烈當初說過想去海邊看看的事，扭頭朝他看去，發現他果然看得很認真，整張臉都在螢幕的反照下泛著藍色的水光。
此時旁白音響了起來，電影的女主用一種慵懶而平靜的聲音吟誦道：
那天和他一起潛入海水，看著水面上的波光，我才意識到，原來在我的春天裡，太陽也會開花。
方灼品了品，覺得這話十分有意境，且很有東方人的浪漫。與她曾經的太陽桂花的設想不謀而合，決定摘抄下來。
可是句子太長了，她沒有記住，寫了兩個單詞，去尋求嚴烈的幫助，讓他複述翻譯。
嚴烈一個單詞一個單詞地幫她寫了出來，寫完後意有所指地問：“你知道這話含蓄表達了什麼意思嗎？”
“我當然知道。”
方灼說得理所當然，“我其實是個很浪漫的人
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