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點兒跳起來。
可這個小孩的表情看起來非常失落，陳莫狐疑問道：“小朋友，你怎麼了？”
小男孩委屈巴巴地抬起頭來，略帶抱歉地看向陳莫：“對不起，小楊老師，你教我的童謠我給爸爸媽媽唱了，可是他們的關係不好，最近還鬧離婚呢，爸爸媽媽一點兒都不相愛，所以爸爸不願意砍媽媽的頭。”
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陳莫：“……”
小尤老師：“……”
其餘四人：“……”
“沒事！”
陳莫安慰道：“你有這份心就行了，老師也不是非要禮物不可。”
說完，陳莫在心裡默默補充了一句：“老子就特麼沒想要禮物。”
聽到陳莫的話，小男孩臉上的陰霾一掃而空，旋即解下書包，從裡面掏出了一個……狗頭。
“小楊老師你真好，我以為你會怪我，所以就退而求其次，把我們家狗狗的腦袋摘下來了，送給你！”
陳莫：“……”
小尤老師：“……”
其餘四人：“……”
“你媽……哦不，你他媽……還真是有心了。”
……
第二天的迎接儀式就這樣在一陣膽戰心驚中結束了。
小尤老師和其他四位幼師看陳莫的眼神都變了，有佩服，有震驚，更多的還是佩服，他們實在想象不到，這位小楊老師是怎麼在這麼驚悚的場面下，還能保持微笑的。
心理素質簡直太強大了！
這時，黎姿園長走過來，給六位幼師又各自分配了3朵小紅花，另外還多給了陳莫5朵，說是今天早上收到了好多家長的感謝信，信裡著重讚揚了小楊老師。
“小紅花……”
這東西對別的幼師用處很大，可陳莫昨天的3朵小紅花還一朵都沒用呢，一首恐怖童謠，就讓這些小娃娃完全忘記了小紅花的存在。
陳莫盤算著：“加上這5朵小紅花，我現在手裡一共有11朵小紅花，再加上小尤老師手裡的，一共是17朵小紅花，這樣的話，最後一天即便是學生們發怒，我們也能用小紅花壓制他們。
也就意味著，我們只要再挺兩天的時間就可以圓滿完成任務了。”
呦吼！
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