自序 十五歲 (第2/5頁)
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反偵查也是必要的，我無意走到她桌前，她會輕輕掩上自己精心淘來的練習冊的封面——我則變本加厲，覺得自己更“高階和大氣”，故意讓她看，故意讓她買，然後再擊敗她，滋味不是更甜美嗎？
紅球鞋也不是好惹的，她有辦法擊潰我刻意營造的優越感。她會表達對成績上永遠壓我一頭的學年第一名的讚美；和好姐妹議論我是不是每天吭哧吭哧學到半夜卻還是考不過人家；某一門成績比我高，便高聲懊惱自己寫錯一個字扣了05分……聽得我牙癢癢，幾乎忘了自己平時是怎樣對待她的。
寫到這裡我猶豫了一下要不要把上一段改一改，因為這些真的很丟臉。
成年人善於體面地掩飾敵意與好勝心，把它放在廣博的世界中盡情稀釋，恐怕早已忘記一個初中生在逼仄的教室裡輾轉騰挪時，究竟抱著怎樣的心情。當時的教育並沒試圖教過我們如何尋找自我，於是我只好用比較來不斷確認自己在世界的座標——比A好一點，比B差一點，喏，這就是我。
十五歲的心氣，十五歲的眼界，十五歲的虛榮，這就是十五歲時候最真實的我。
戰爭過半，我終於意識到自己的行為簡直有病。語文老師佈置了這樣一個作文題目，我便將這一切原原本本地寫了進去，說：“對不起，我是一個變態。”
語文老師摸摸我的頭說，你想太多了。
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初三的時候，班裡出現了一個轉學生。
那個男生的樣子對我而言很模糊，他來去匆匆，總共在班裡只待了幾個月。
然而紅球鞋喜歡上了他。
其實十五歲的我大概同時喜歡著三個男生，或者是四個吧，實在記不清楚了。但我把自己的水性楊花歸結為青春期，不必付諸行動，誰知道下個禮拜還喜不喜歡了。福爾摩斯曾經說戀愛和婚姻是智力的阻礙，他不需要這種拖累。我深以為然。愛情是如此地耽誤時間，如此地沒有結果，如此地缺乏意義。
紅球鞋單戀的傳聞散播四處，讓我很失望——你的對手是我，我還沒徹底擊敗你，你怎麼就這樣不玩了。
有天我發考試卷，發到轉校生桌前，他剛醒來，睡眼惺忪地看向自己少得可憐的分數，懵懂地問：“物理滿分是多少啊？”
我說：“70。”
他說：“哦，70分啊，那你考了多少？”
我說：“70。”
轉校生說：“我×，
