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皈依者才有的狂熱，
“日兒，你懂嗎，你懂嗎？”
看著老師臉上流露的病態皈依，浩日心如刀割。
他不明白，這位生物學巨擘，多少人心目中的引路明燈，自己的授業恩師，才短短一天，就變成這個樣子？
“老師，學生忤逆了。”
“這一次，怕是不能如您的願。”
“我，才是蘇總指定的研究組首席。”
留下一句話，浩日轉身離去。
人屍殊途，他不認同喪屍的強化過程，能運用到人類身上。
浩教授，遠不如他的老師大膽。
或者說，遠不如他的老師瘋狂。
身居地下研究所，避難營地的絕對核心，整個國家指揮系統的坐落。
他就敢利用喪屍活體做實驗，去記錄病毒的集聚過程，在研究中心培育喪屍異變體。
當然，高風險高回報。
有關喪屍異變，短短時間確實得到了很多驗證資料。
不過，這並不能抹除浩日對此舉的強烈反對。
可以另外開闢研究空間，但不能是在研究中心。
但他老師，似乎連一秒都等不了，急著驗證他整理的資料。
對於病毒集聚性帶來的可怕後果，老師沒有一絲考慮。
他已然病態，去追求病態的科研高度和科研結果。
人類的延續....
尚不如科研的建樹麼...？
懷揣複雜心境，當天，浩日的報告，就送到了蘇總的辦公桌。
前後沒到十分鐘，趙懷豐的報告也送到。
看著兩人截然不同的報告，蘇總面色古井無波。
他不懂科研，但他懂影響，他懂事態演變的大方向。
浩日的決策是正確的，作為國家臨時並有可能是很長一段時間的指揮中心，這裡不容有失。
有關異變體的活體研究，是應該開闢另一片區域。
拿起桌上的紙筆，蘇總刷書書寫，召集相關人員研究、開拓新的研究區域，安排恐怖的火力駐守。
對於浩日，他催促有關大城市感染狀況的資料預估。
面向倖存者，救援真的不能再拖下去。
同時，對於趙懷豐培養強化戰士的計劃，蘇總也給予正面肯定。
強大的戰士，無論什麼時候都是不可或缺的，更別說當前環境。
“通知其他幾位老總，半
