第56章 嚶嚶嚶！ (第3/5頁)
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了他的面子。
“老師，這是我的師兄一起做的模型！”
殷知禮好久沒見過這麼學生氣的律風了。
好像回到了英國獨立建築學院，他站在臺上授課，律風拿著速寫本過來，給他看自己按照教學內容，畫出的簡單結構。
殷知禮高興的湊過來，微眯著眼，“好，好，我看看。”
他笑容溫和，仔細端詳著螢幕上銀灰色的建築物。
船舶建設於山峰，沿著陡峭山壁走勢，擁有獨特的尖銳氣質。
可它是一艘船的造型，便透出一絲別樣廣博溫柔。
層層疊疊的船窗，開在山稜之間，好似山中挖出的一條緞帶，美不勝收。
“同舟、同舟。”殷知禮唸叨著它的名字，對它愛不釋手，“同舟共濟，風雨同舟！”
老師果然是能夠領會設計意義的人。
律風慢慢闡述設計理念，總會得到老人欣慰讚許的目光。
“我去過很多地方，看了很多山。”殷知禮緩緩說道，“可是不知道為什麼，只有中國的大山，能夠給我最深的感觸。”
“咱們的祖先，好像你設計的這艘同舟一樣，脊樑筆直，心有天下。”
他摘下老花鏡，問道：“我不太信以喬跟你一起做的這個模型。這完完全全就是你一個人的作品。”
事實上，是的。
殷以喬可以幫助律風更好改動建模缺陷，挑出整座建築物的錯漏，渲染出最合適的光影。
但是，在設計理念和對中國的瞭解方面，殷以喬完全幫不上忙。
可律風仍舊說道：“不，這是我和師兄共同的作品。師兄還跟我說，小時候您就告訴他同舟共濟的典故，所以我們一起做了同舟共濟的大船。”
他對殷以喬的維護，在殷知禮眼裡，正如小孩子們互相袒護的模樣。
殷知禮比律風更清楚自家孫子。
做建築行，做熱愛祖國的建築……怎麼可能比得過律風呢。
長輩的偏心，往往付之一笑。
殷知禮也不跟律風爭辯，心裡明鏡一般。
他站起來，止不住嘴角上揚的弧度，走到工作臺邊，啟動了電腦。
窗簾拉上，辦公室裡燈光變暗，投影儀照射出耀眼的光。
殷知禮說：“既然我見到了你們的作品，那我也給你看看我的作品。”
投射在平坦牆面的示意圖，不再是簡單黑白線條，而是一幅全景渲染的設
