第39章 在創新中前行（9） (第2/5頁)
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充分調動大家的學習和工作的積極性，鼓足幹勁，形成強大的凝聚力也是至關重要的。最後，要善於創新、勇於創新，積極採取具體有效的措施，才能取得更好的成效。
何家杏與前任老校長緊密合作將近十年，親身經歷並見證了學校從艱難起步到逐步發展壯大的歷程。對於學校的基本情況，她可謂是瞭如指掌。老校長對她十分信任，放手讓她去幹，給予了她許多鍛鍊、成長和提高的機會。而她本人也憑藉踏實、勤奮和努力，成功的把握住了這些難得的機遇，實現了個人的成長進步。可以說，她就像一座連線過去與未來的橋樑，將學校的傳統與創新有機結合起來。如今，她又與新任校長緊密協作，為學校的進一步提升奠定了堅實的基礎。
她將比自己年長十歲的老校長視作長輩，始終保持著敬重和感激之情。這位老校長待人和善，擅長用人之道，能夠巧妙地激發大家的工作熱情，這種管理智慧讓她心生敬意。而對於自己來說，老校長的提拔、信任和重用更是讓她難以忘懷這份提攜之恩。
當面對比自己年輕十歲的新校長時，她們之間的關係更像是親密無間的姐妹。新校長的睿智、幹練以及雷厲風行的行事風格讓她倍感欣慰。尤其是新校長對學習的熱愛、寬廣的胸懷、創新的思維方式以及堅定的辦事決心，都讓她欽佩至極。在工作中，她們的默契配合簡直堪稱完美。
對於學校班子中的其他成員，她始終秉持著這樣的態度：學人之長、記人之好、容人之短、諒人之難。這不僅是她個人的處世哲學，更是其家族的優良傳統和家風傳承。無論是年輕還是年長的同事，無論是男性還是女性，她都能與他們和睦相處，相互尊重，相互學習。這種和諧的工作氛圍讓整個團隊充滿了活力和創造力。大家共同努力，互相支援，為學校的發展貢獻自己的力量。
何家杏的性格就像一顆定海神針，即使身處人員眾多、工作繁雜的環境中，也能讓一切井然有序。她以其獨特的親和力和溝通能力，將各種矛盾糾紛輕鬆化解，讓整個校園充滿了和諧與活力。全校師生齊心協力，追求創新，謀求發展。這種積極向上的氛圍讓學校充滿朝氣，各項工作蓬勃發展。學生們積極參與各類活動，展現出無限的創造力；教師們不斷探索教學方法，努力提高著教育教學的質量。
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在何家杏的引領下，學校成為一個溫暖的大家庭。大家相互關心、相互幫助，共同成長。這不僅提升了學生的綜合素質
