第40章 在創新中前行（10） (第2/4頁)
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某位領導曾經問過我這樣一個問題：“說，何家杏書記啊，無論對方是比你年長的，還是比你年輕的；不管是男的還是女的，性格好相處的還是性格難以相處的，你都能跟他們合作得特別好。你的秘訣到底是什麼呢？”當時我的回答是：'心底無私天地寬！'
”我們既然選擇了成為一名黨務工作者，就必須要有一顆不爭名利的心，一心一意地投入到工作當中去。只有做到內心毫無私心雜念，無論是什麼樣性格的人都會願意與我們合作，又有誰會故意刁難一個真誠地想要幫助他的人呢？我一直將“有容乃大，無欲則剛”這句話當作我的人生格言。我努力爭取在學校取得的每一項成就中都能留下自己辛勤的汗水，同時也要勇於承擔每一次失誤所帶來的責任。所謂“公生明，廉生威”，作為學校裡的主要領導者，只要能夠保持公正廉潔，時刻以身作則，學校怎能不迎來快速的發展呢？
何家杏的發言結束後，會場內響起了熱烈的掌聲。她的話語深深打動了在場的人們，大家對她的堅定信念和使命感表示敬佩。
不久之後，上級黨組織專門在何家杏所在的學校召開了一次黨建工作現場交流會。在會上，何家杏書記以《敬業促發展，奉獻鑄輝煌》為題，做了重點發言——她說到：我們學校之所以能夠後來居上，率先發展，脫穎而出原因是多方面的。
首先，起始於“招牌”的硬度。從 1989 年省政府為學校掛上“省實驗小學”那塊牌子開始，就產生了一種無形的激勵力量。從心理學的角度講，它在全校師生的心中起到了心理暗示的作用。這塊“牌子”所暗示給大家的是——我們是全省小學界的“老大”。那麼老大就應該為大家作出表率。全體師生的心靈認同為小學的奮起激發了活力。
這種心態就是所謂的品牌效應吧！品牌效應，說白了就是要讓別人認識自己、瞭解自己、信任自己。這一點對於一個學校來說尤為重要。因為只有這樣才能吸引更多優秀人才和學生前來就讀；同時也能提升整個校園文化氛圍和教學質量水平。所以說，要想打造出一個好的教育品牌並非易事啊！需要付出很多努力才行呢！當然啦，如果沒有政府部門支援也是不行滴~畢竟任何事情都離不開政策扶持嘛……
雖然那個時候學校各個方面的條件還沒有完全符合省實驗小學的標準，但那塊牌子無疑給學校的崛起打下了堅實的基礎。因為這個響亮的招牌，學校得到了來自社會各界的廣泛關注和大力支援；也因為這個高起點的招牌，使得學校擁有了
