怎樣讀書，才會通透 (第5/5頁)
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一本或幾本，把書中的思想綱要記下來，往我們現實中放一下，看看靠譜不靠譜。
再有，用馬基亞維利的《君主論》，研究《史記》或《資治通鑑》上的故事，保你腦洞大開耳目一新。
第三年，可以玩理為文用——把數理理論，往人生上比劃比劃。比如說，曾國藩少年時，寫文言文記日記，其總結的人生規律，竟然與熱力學三定律絲絲入扣，這叫什麼？這就叫智慧。
建議大家也試試。
第四年，玩文為理用——如果沒有前三個階段，這一階段就是讓人不屑的民科。有了前三個階段，這個階段就走向了洞穿文理，懷慈悲之心的理工生。
（08）
這裡說的四個階段，對我們的人生來說，根本用不了。
只要能完成第一個階段，我們的人生境遇，就完全不同了。
當古先哲的智慧慢慢滲入我們的大腦，我們的思維就會悄無聲息地被改變，我們會很容易在任何成形的文字中，汲取到最有價值的營養與智慧，也能夠讓我們的心靈，越來越犀利，越來越敏銳，越來越富有親和力，越來越富有價值。
哪怕我們已經適應了這個世界，但世界是變化的，適應只是暫時的。只有讓我們獲得水一樣的智慧，固守初心，應時而變，不要讓人性的不潔汙染或傷害到我們，而是從人性的良善中獲取足夠的快樂。這時候我們的生命歷程，才會如我們所期望的那樣，簡單、明快、愉悅而睿智。
