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象棋弈修大象無形第九十一章車馬伏單將
象棋的學習分為全域性和殘局，全域性又有兩種學習模式，一種沿著名手名局研究學習全域性，另一種系統學習開局發展史，追尋歷史命脈，探尋佈局發展改變的歷史原因。兩種方式各有優缺點，後者具有系統性，延續性一體性。前者具有時局性，前瞻性，代表最新研究進展，缺點是學習某一高招是點式，斷程式。後者缺點是傳承行比較好，但可能不是最新研究進展。
殘局的學習更像打地基，萬戰高樓平地起，再好的大廈，要想空中樓閣，不要第一層，那是不行的。———弈修心得
（91.1）
馬點控，車直殺，黑將九宮一步一反殺。如何不斷逼迫黑將，縮小活動範圍，車馬配合最少步數就成殺？
局面關係：紅車隨時能夠將軍，紅馬路徑也是攻擊力路徑，紅馬黑將關係是紅馬一步能夠伏擊控制黑將上方一步之地。
1.車八進八（車將馬控，到底是先將軍還是先控制退路或進路，根據局面要求而選擇不同。）
將5進1
2.馬五進三 （車馬配合送將到馬口，如果先跳馬攻擊方式不同，留給黑方的退路不同，造成黑方選擇躲避路徑不同，形成不同局面。）
將5平4
3.車八退四 （紅馬控制橫縱中心，黑將位於橫軸外沿，橫向移動被控死。抓住此點紅方揮車攻擊黑將最後落腳點。）
（91.2）
將4退1 （活動增加橫向移動通道）
4.車八平六
將4平5 黑將不是死的，受到攻擊肯定逃跑，增加活路
5.車六平五 （紅方不改計劃，那是因為追逐將軍能夠調整位置佔據要位。佔住縱向中心線路。）
將5平4
6.馬三退五 （右馬左調經過車前）
將4平5 （為了避免陷入死境，在對方調動過程中，在紅馬遮擋紅車的時候調整）
7.馬五進四 （改變原來計劃，根據新的變化，調整紅馬進軍方向，藉助將軍調整馬位）
將5平6 （車馬一步控制黑將底線兩點，迫使黑將來到唯一道路肋道）
8.馬四退六（掛角鎖將，控死黑將）
馬4退3
9.車五進四（車馬配合，馬控車將，黑將被追逐，幾步之後失去最後道路。）
寫於2021.07以前，在當天統一發出一批。
