第2章 集★八十年代的青春華章★ (第2/4頁)
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?什麼人?沒聽說獎品裡還獎勵人的?孫琪,你相中誰啦?”孫琪貼近江曼的耳邊小聲說了一句什麼,只見江曼的臉都紅了起來。之後,她竟然和孫琪同時看了一眼葉東虓。葉東虓在一旁忙著整理表格,並沒有注意到她們的舉動。他只是專注地做著自己的工作,彷彿周圍的一切都與他無關。
“喲,這麼熱鬧!”一個洪亮的聲音傳來,原來是車間主任李師傅。他走進辦公室,笑著說:“咱們廠這活動搞得好啊,大家的積極性都被調動起來了。”張主席迎上前去說:“李主任,您也是來報名支援的?”李主任擺擺手,說:“那必須的,我來看看我們車間都有誰報了名,好抓回去嚴審。”一句話逗笑了大家。
經過幾天的忙碌,報名工作終於結束了。接下來,便是緊鑼密鼓的準備階段。各小組紛紛開始組織排練和整合。書法組的成員在一間安靜的廠區教室裡,攤開宣紙,揮毫潑墨。他們互相切磋技藝,交流心得。有的成員擅長楷書,字型端莊秀麗;有的成員擅長行書,字型流暢自然;還有的成員擅長草書,字型奔放灑脫。他們用手中的毛筆,書寫著對生活的熱愛和對未來的憧憬。
繪畫組在廠區的一角,對著美麗的風景寫生。他們用畫筆描繪出心中的美好,藍天白雲、綠樹紅花、廠房煙囪,都成為了他們的創作素材。他們的畫作有的色彩鮮豔,充滿活力;有的色調淡雅,富有詩意;還有的畫面細膩,栩栩如生。他們用畫筆記錄下了這個時代的風貌和廠裡的變化。
唱歌組的排練從廠區教室裡傳出陣陣悠揚的歌聲。大家在專業老師的指導下,練習發聲、氣息的控制。他們的歌聲有的高亢激昂,充滿力量;有的婉轉悠揚,如泣如訴;還有的歡快活潑,充滿童趣。他們用歌聲表達著自己的情感和對生活的熱愛。
跳舞組的成員,則隨著動感的音樂,盡情舞動。他們的舞蹈有的優美動人,充滿藝術感;有的熱情奔放,充滿活力;還有的詼諧幽默,充滿趣味。他們用舞蹈展現著自己的風采和對生活的熱愛。
還有拉小提琴的和胡琴的則沉浸在美妙的音符中,一遍又一遍地磨合著曲目。他們的演奏有的悠揚動聽,如泣如訴;有的歡快活潑,充滿活力;還有的激昂澎湃,充滿力量。他們用音樂傳遞著自己的情感和對生活的熱愛。
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江曼、葉東虓和王悅也沒閒著,他們穿梭在各個小組之間,協調著資源,隨時解決著問題。有時候,他們會一起幫忙搬運道具,佈置場地;有時候,又會為