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至此，四個人全部被抓。
赫爾曼沒有先嘲笑他們，反而先挨個表揚了他們。
肯定了大家的一些可取之處。
然後開始總結進行挨個的批評。
可是現在還小的大家，並不怎麼在意他的批評。
在小孩子的世界裡，批評是疾言厲色的，是嚴肅的，是讓人害怕的，但是赫爾曼實在是太溫柔了。
所以一群小孩子只是懵懂的看著他。
赫爾曼對著一張張稚嫩的臉，原本就不嚴肅，這下子心變得更加的柔軟，只是有些話還是要說，儘管他知道孩子們可能聽不懂。
但是他的主要目的是為了培養孩子們的習慣，及時的進行總結反省，覆盤自己的練習，發現錯誤，改正錯誤。
赫爾曼的“玩耍”時間結束，剛好午飯開始。
滿頭大汗的幾個孩子都需要去洗漱，尤其是溼漉漉的阿布。
他們的午餐很豐盛，因為都還太小，叉子也伸不了太遠，所以管家會貼心的給他們提前分好食物，每人一個小盤子，裡面裝上各自喜歡的食物。
他們下午還有一個文化課，管家說，請了專業的老師，學習星際語。
萊西討厭，可能是一個學渣本能的厭學。
吃完飯，萊西和黑澤爾一起去選擇午休，以撒看著阿布，男孩子並不想回房間，他們倆選擇去草坪上曬曬陽光，躺一會兒。
等午休結束，萊西和黑澤爾自然的碰頭。
萊西主動的打招呼：“嘿！黑澤爾，我們又見面了。”
黑澤爾不高興萊西不叫她姐姐。
不過萊西很會甜言蜜語，她對黑澤爾說：“不管我叫不叫，你都是姐姐了，還是我和以撒兩個人的姐姐，嘿！高興點，黑澤爾。”
黑澤爾覺得她說的有道理，小孩子注意力轉移的很快，很快就把這件事扔到了一邊。
作為有著成年人靈魂的萊西，儘管是個學渣，可是在學習星際語的時候，發揮種花家學生的威力，學的很快。
令她意外的是，她的學習進度一點不顯得突兀，因為他們每個人都學習的很快。
給他們上課儒雅的老頭並不驚訝，他學著，說莫里的基因裡有智者的基因，這證明他們每個人都是基因的偏愛者。
所以課程也就結束的很快。
下課後，萊西偷偷的問黑澤爾，“什麼是智者的基因？”
很顯然，黑澤爾不知道，於是兩個人一起去問了
