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眾人看主播又拿出一套卷子，上面寫著“數學”二字。
和之前的地理一樣，第一塊兒也是選擇題。
自信自己算術很好的不少人都摩拳擦掌，準備和主播一起刷題，然後就在第一道題被幹趴下來了。
[已知集合A=……]
張倉放下筆，開始懷疑自己的眼睛，這些符號都什麼跟什麼啊？
就算系統貼心地在符號後面給出解釋，那一句一句嚴謹專業的句子，也沒幾個人看著不暈。
康熙看著兒子們：“你們幾個，應該學的東西沒忘吧？”
底下的孩子們：老爺子你發什麼瘋，我們當時有學這個嗎？
好在主播也很猶豫，看著她的筆在上面寫寫畫畫，最後選了一個c，大家期待趕緊下一題。
[a＞b的一個充要條件是（ ）]
很多覺得自己從小就已經夠聰明的人都雙眼發直，開始懷疑思考這都是什麼。
當然，有一定數學基礎，能快速理解系統給出的符號解釋，並且跟著主播的計算草稿一起做題的人不是沒有，只是很少。
因為是比那天文地理還要讓人覺得頭暈眼花的知識，儘管看不懂，但不妨礙他們覺得厲害，不少人也堅持記錄，抄寫下來。
向量、頂點原點、什麼逆時針旋轉、非負半軸……這張卷子，真的是除了數學愛好者和個別天才，大部分人比看天書都暈。
天書還能欣賞欣賞，這個數學，他們連欣賞主播的字都做不到，看到那些數字符號都頭疼。
終於，在一堆看不懂的題裡，他們也看到了個自己終於能看的懂的題。
[中國古代數學著作《九章算術》是人類科學史上應用數學的最早巔峰書裡記載了這樣一個問題“今有女子善織，日自倍，五日織五尺問日織幾何？”
譯文是“今有一女子很會織布，每日加倍增長，5天共織5尺，問每日各織布多少尺？，則該女子第二天織布（）]
終於有個能看的懂的題了，不少人都大大鬆一口氣，而且《九章算術》成書很早，連秦漢的大家都看過。
嬴政一個眼神，旁邊的郎官立刻安排人下去找書。
張倉輕鬆得出答案，然後看著主播試卷上那麼直白簡單的數字符號，再看看自己用小篆寫的文字，比較之下茅塞頓開，明白了這些符號的重要性。
劉徹也讓人去找書了，但是他依舊一臉迷惑：“這還需要再寫上譯文嗎？”
劉
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