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【“化學啊……”小小喝了口還沒冷的豆漿，想想怎麼解釋。
“屬於自然科學的一種，和數學、物理學、生物學、地理學、天文學等學科一起，是六大基礎自然科學之一。”】
瘋狂記錄的人：好，新的問題又來了，其他學科都是講什麼，自然科學又是什麼。
也在自己快速抄寫的李斯：後世的教育，比他想的還要全面、完善的多，不止從小學開始到高中的12年唸書，還有這幾大基礎自然學科，那在這基礎之上，肯定還會有其他更不一樣的東西。
【“世界是有物質組成的，化學主要在分子、原子層面，研究物質的組成、性質、結構與變化規律，創造新物質。
總體上而言，化學主要是研究微觀世界的性質與變化，並且以此為依據解釋一部分宏觀世界的現象的學科。
它和我們的生活息息相關，最基礎的比如鍊鐵，基本上用到的就是物理和化學知識。】
認真聽的的人驚呼：“研究世界物質的規律。創造新物質，這不就是造物！”
這麼認為的人不在少數，哪怕是死讀聖賢書的腐儒，聽到那個創造新物質，也不會覺得這是什麼無用之學。
尤其是聽到鍊鐵，大家紛紛眼皮子一跳。
鍊鐵這種知識，也是可以隨便說的嗎，你不是才一個高三的學生嗎，念個書連這種國家機密都教的嗎？
“鐵？”
還沒廣泛使用鐵具的秦漢王朝，聽到這兩個字，帝王們就眼含興奮。
直覺告訴他們，主播應該是知道不少鍊鐵知識，不然不會這麼輕易就拿鍊鐵來舉例。他們真的很想知道，但是又一點都不想所有人都聽見這種知識。
能單獨開課嗎，主播？
【不過物理反應和化學反應截然不同哦。一塊純鐵，被一千五百多c的高溫由固體（鐵礦石）煉化成液體了，它的性質沒有發生改變，主要元素鐵沒有發生變化，它就只是物理反應；但是這個鐵氧化了，就生鏽了，就是鐵和氧氣發生化學了反應。”】
猜到氧化可能就是隻東西放久了發黃或者腐爛的一些人：所以是不是隻要阻止、避免了氧化，就能阻止東西腐爛、生鏽？
還有，那個一千多度的高溫你們是怎麼測出來的啊，你們那裡一天的氣溫最熱還有四十度，高出氣溫這麼多倍的熱度，人力怎麼知道的啊？
【“說起來，能算是最古學化學家的，應該是鍊金術師和煉丹師了吧，不過完全都跑錯了
