第111章 (第3/5頁)
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著。”
孫老師向宋成和李楠解釋，“兩位家長，摸底測試是常規流程，一是為了學校更好的瞭解學生的情況，二是為了保證學校生源的質量，我們勝利小學的口號就是為國家社會培育一批優秀的人才，所以兩位家長，請坐在這裡等一下。”
宋棠拿到試卷後有點恍惚，她習慣了她爸媽做卷子，如今她要做卷子，還有一點不習慣。
宋成和李楠兩個人緊張的看著宋棠。
“咱們閨女行嗎？”李楠心裡有些擔心。
她閨女聰明是聰明，可沒上過一天學，主要是礦務局沒有幼兒園，而她平時也沒教她閨女啥。
宋成對宋棠充滿信心，“媳婦兒，別擔心，咱閨女肯定能行。”
宋棠靜下心來後，小手握著鉛筆在試卷上寫寫劃劃。
老師們怕打擾學生，統一站在一邊。
有人嘀咕道，“這孩子專注力不錯。”
從拿到試卷到現在，視線一直在題目上，不像有的孩子，坐一會兒就閒不住了，這邊看看那邊看看。
“雖然不錯，但我看這孩子寫的那麼快，不像是在認真答題。”
題目的難度是小學一年級的水平，對於宋棠這般大的孩子還是有一定難度的，不可能寫的這麼快，唯一的解釋便是宋棠沒有好好答題。
所以說這話的老師並不看好宋棠。
孫老師在一旁給宋成和李楠介紹勝利小學，從成立背景，師資力量再到校園環境建設，學生情況，聽的宋成和李楠一愣一愣的。
兩個人切實感受到了教育資源的不平衡。
就拿礦務局來說，子弟小學別說什麼師資力量了，能有幾個像樣的老師就不錯了，很多老師其實就唸完了小學就開始教，有句順口溜這麼說的——小學學完教小學！
哪像這裡，入學還得進行摸底測試，看樣子，如果考不好學校還不收。
宋成感嘆說道，“學校和學校的差距真大。”
孫老師聽完這句話笑了笑，“學校和學校的差距當然大了，最明顯的，教育局的撥款資金就不一樣，拿燕京大學和其他大學來比，無論是校園設施，還是圖書資源，師資力量，都是一流中的一流。”
李楠點頭，確實是，不說別的，這補貼就比省城大學多十塊錢。
孫老師看李楠很認同自己的話，於是多說了一點，“咱們當家長的，都是盼著孩子成人成才，小學是一個孩子成長的起點，必須選對了，選好了，不然就是耽誤孩
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