第 82 章 (第3/14頁)
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這篇文章倒是厲害得緊，有一副禮學大家的風範。
在驚訝的表情中聽完這篇文章，要是以往，聽到這麼精彩的文章，早有一群人拍手叫好了。
而不是現在鴉雀無聲。
連讀報的人，都不知道他是怎麼讀完了，也虧得文章好，讓他沒有停下來，忍不住一路流暢的讀完。
按理，一片文章讀完，也就沒了，繼續下一個版面的閱讀。
但讀報的人並沒有停下來，而是道，“下面還有徐家子的一個小論。”
眾人一愣，徐家子的小論？也就是所謂的讀書感。
徐家子除了連載他那些匪你所思精彩絕倫的小說，不是從來沒有在大唐都市報上評論過別人的文章嗎？
徐家子之才他們現在也是從長安百姓或者文壇的一些前輩那聽過的，不由得豎起了耳朵。
讀報人繼續道，“小論名為謝師恩。”
十分古怪的的書寫方式，應該沒有人會這麼寫小論吧？完全不成章法。
但隨著讀報人將徐長生留的那三句藏頭詩讀出來的時候。
所有人都愣住了。
雖然都不成詩，只有其中一兩句，但絕對是能震驚長安的詩篇，甚至要不是隻有零散的幾句，都能傳世了吧。
“好一個謝師恩！”有人滿臉激動的站了起來。
不知道多少人現在心中都是想著教育過他們的老師，或者給他們啟蒙的先生。
先生或者嚴厲或和藹，在經歷過一些事情後，在成長過後的他們看來，是如此的無私奉獻。
儒慕之情油然而生。
特別是在對著三句詩反覆唸叨之後，那種師恩難忘的情感被激發到了極點。
有些人甚至有些淚目，老師啊，在他們心中本來就是特別的存在。
他們的老師是何其的偉大，教導他們學問，教導他們做人的道理，師恩如海，無以厚報，他們有多久沒有回去看看那些曾經默默教導他們的老師了？
一幅幅或慈祥或嚴厲的面孔在他們腦海中浮現。
這時，突然一個聲音響起，“等等，嚴文殊好像是徐家子的禮學老師？”
“對啊 ，徐家子在國子監讀書期間，他的禮學老師好像就是嚴文殊，聽說徐家子經常被罰站門口。”
眾人一愣，驚訝莫名，“也就是說，徐家子的謝師恩是為嚴文殊所寫？”
一片安靜，然後譁然。
不是說嚴文殊人品不好，連他
