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他們畢業，還不得跟神醫一樣。
學生們覺得他們和其他郎中格格不入，其他郎中又何嘗不覺得這些學生古怪得很，眼睛時不時看向這些學生手中的工具，納悶得很，他們手上的工具到底是什麼？而且聽說這些學生好像還會什麼傷口縫合術，聽上去十分厲害。
郎中們各自照顧著自己分到的病人，其實各不相干，但突然，屋子內一個郎中急得汗都流出來了，“怎麼辦？他好像不行了。”
屋子裡面為之一靜，他們知道郎中說出這句話的意思是什麼。
這個屋子裡都是病重需要醫者隨時照顧的病人，所以死亡率是很高的。
那郎中繼續道，“他今天高燒本來退下來了，但剛才我摸了一下，好像又開始發燒了，而且一天無法進食，恐怕是熬不過今晚了。”
好像又發燒了？徐長生眉頭皺了一下，古代病人發燒沒有，一直靠醫生用手摸，所以有時候不是特別確定。
旁邊的郎中也伸手探了一下病人的額頭，皺著眉，好像也無法確定是不是又開始發燒了，“太醫院的醫師在嗎？麻煩過來看看。”
一陣安靜。
“太醫院的醫師剛才被人叫走了，說是其他地方的病人出現病危情況，趕過去了。”
“……”
那到底要不要給病人退燒？退燒要用到冷毛巾，一個不好，反而會讓人病情加重。
這時，突然，一個聲音響起，“讓我的學生給他查查體溫吧。”
目光看了過來，“原來是徐家子，可是連我們都無法確定，你的這些學生的經驗能分得清楚剛發燒的人嗎？”
徐長生沒有回答，而是看向學生，“卓一行，去幫忙測量一下他的體溫。”
卓一行點點頭，他現在也算輕車熟路了。
周圍的郎中就看到一個幼嫩的學生，拿著一個玻璃長條狀的東西，走到了病人旁邊，然後將那東西放在了病人腋下，然後蓋好被子。
眾人面面相覷，不是說測量體溫嗎？不用手去摸額頭？他這是在幹什麼？
“徐家子？”有人問道，這可是人命關天，不是鬧著玩的。
徐長生說道，“請稍等。”
不一會兒，卓一行拿出體溫計看了一眼，“院長，開始輕微發燒了，需要降溫，不然會越來越嚴重。”
周圍幾個郎中都愣住了，他們都無法確認的事情，一個年紀輕輕的學生卻說得十分鐵定？這……
徐長生知道，現在也不是
