第256章 主神 (第2/4頁)
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這個孩子……配合眼下小孩兒呆傻的表情，院長立刻抱著孩子先去了醫院。
醫院是和孤兒院對接的政府醫院，負責孤兒院孩子的健康問題。
進去以後，不需要排隊，小孩兒被優先送進了檢查室。
科技發展至今，早就廢除了繁瑣的人工檢查，掃描器上放出藍光，將小嬰兒從腦袋尖到腳跟，透徹的檢查了一遍。
檢查結果顯示，孩子非常健康，且大腦活躍度高於常人，很可能擁有潛在的精神力。
院長鬆了口氣，抱著孩子離開醫院，又去了警局，想透過DNA尋找嬰兒的父母，卻一無所獲。
唯一的解釋是，小孩兒的親身父母很可能是黑戶人口。
沒辦法，院長只能去民政部門辦理手續，將孩子帶回了孤兒院。
因為孩子脖子上掛著的鯉魚銀鎖，她做主給起名叫李魚，希望嬰兒能伴著好運長大，一躍龍門，前程似錦。
孩子的成長是很快的，幾乎一天一個樣。
漸漸的，李魚長到了三歲，這是個對外界事物充滿好奇的年紀。
可是院長髮現，這孩子不鬧，也不愛動，最經常乾的事，就是站在一旁看其他小朋友玩耍。
起初，她並沒有將這件事放到心上，直到兩年後，小孩兒已經五歲了，仍舊木木呆呆的。
並且因為他的不合群，已經有小孩兒對他有了好奇心和意見，李魚越是沒有反應，那些孩子越是要去捉弄他。
從最開的輕輕觸碰，發展到後面的推搡。
其中有些孩子，甚至因此找到了另一種獲得快樂的方式，開始以欺負李魚為樂。
孤兒院的人手不夠，院長平時很忙，沒辦法二十四小時把人看著。
每當她忙完，回頭去找，都發現李魚滿身是傷，有時候是膝蓋破了，有時候是手心磨破了皮。
換做任何一個孩子，都是要哭鬧的。
李魚不，他連抽泣都沒有，但是會在偶爾露出不解和思索的表情。
每次院長替他用消毒水消毒的時候，都會問他，“疼嗎，我給你吹吹？”
李魚總是會搖頭說，“不用，不疼，謝謝院長。”
像個成熟的小大人，又像個沒有感情的機器人。
為了避免他再被欺負，院長走到哪兒都將人帶在身邊，直到七歲上小學才稍微放鬆看管。
唸書以後，李魚木呆呆的狀況有所好轉，在面對院長時，話比以前多了一些，偶爾還會衝她
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