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修仙後，他感覺自己越來越越心如止水。三百七十元帶來的成就感也就這樣。
第二天一早，眾人拿著學生卡上課。他們聽不懂專業課，但發了一個好課程：心理調節和邏輯思維課。這是學校的公共課，自從聽過一節，大家激動了！
這些學習方法完全可以運用到修煉中！
在接下來的三天裡，修仙學生白天上課晚上出攤，經過三天的口碑相傳，推拿攤多了不少熟客，更有一個熟客帶著全家從西三環趕到東三環。
熟客多了，推拿攤的生意也更加紅火。
……
“你們報告怎麼寫的？”
三月二十，修仙大學裡，田佳玉頭鬱悶的問著。這三天裡，又有三個學生完成了修煉考核。現在十人中有九人在淬體峰上修煉，只有她一人沒有參加試煉。
“我是從入學流程開始寫的。”段曉雯一邊說著一邊開啟電腦。
田佳玉同步開啟電腦。校方要求每週寫一次修仙學習報告，報告格式內容沒有強制要求，但必須是真實的學習感想。
她想了想，開始動筆。半小時後，三千字的學習報告寫完。
“你真不修仙？”段曉雯好奇的看向田佳玉。
“山挺高的。”
“鄭老師在下面看著，把它當VR遊樂場遊戲，不會掉下來的。”
“我知道。”
田佳玉當然知道不會掉下來。但她確實不敢上，就算上去了，以後每天上上下下也是一種心理挑戰。
“我高中時候就想當物理老師……”田佳玉繼續說著。當物理老師一直是她的夢想，修仙屬於老師路上的意外。
其實在放棄淬體峰當天，她就跟學校打電話，詢問要不要換個交換生。
學校沒有強制她修煉，只是道，就當這是一場普通的交換行為，按照自己的想法交流學習就行。
她這幾天一直泡在煉丹塔裡，她不會靈草藥性，但會根據學生失敗頻率，幫助土著學生分析失敗原因。
比如第一次煉丹，在放銀錢草時用了三分靈力，放兔兒眼用了五分靈力，成品完整率50%。
第二次煉丹，銀錢草時用了七分靈力，兔兒眼用了九分，成品完整率70%。
……
她會根據之前的煉丹資料，歸納出最適合的煉丹攻略。
她的攻略不是百分百成功，但根據龐大的計算量，這幾天幫助了不少學生，她也認識了很多土著學生。
