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謝執真的寫不進去作業。
誰！能夠在這樣激動人心的情況下！寫下去作業！
那一定是個莫得感情的作業機器。
所以謝執只是裝模作樣地勾畫了一下題幹，隨手寫了個“解”，然後就假裝思考地開始回味起剛才的一切。
嚴肆按住他剎那的溫度似乎都還停留在謝執指尖，讓他覺得手指尖尖略有些發燙。
就在這時，謝執忽然感覺自己的卷子上面覆蓋上了一層陰影。
謝執遲疑地拿手擦了擦，沒有擦去，然後回頭，便看見他們班姍姍來遲的班主任。
張達開手捧一打a3列印紙，顯得與整個運動會歡樂祥和的氣氛格格不入。
張達開居高臨下看著謝執，眼神中色彩複雜，感動，欣慰，溫和，交雜得有滋有味。
“你們看看，你們看看。”
張達開快走兩步，下來，一拍謝執肩膀，成功吸引全班的注意。
張達開：“班長為什麼成績好？有別的原因嗎？？靠的就是這一點一滴的積累，靠的就是即使是開運動會，也不忘帶著自己的作業。”
其實我忘了。謝執在心裡默默說，你應該誇嚴肆的。
謝執悄悄看了一眼嚴肆，嚴肆也在看他，笑了笑，舉起手指比了一個“噓”
張達開沒看到這一幕，站起來，一揚手中a3列印紙，然後宣佈：“給你們說個好訊息。”
全班同學：……對於誰而言的好訊息。
張達開：“剛才，我特意去英語老師那裡為你們找到了一份珍貴的試卷。”
全班同學：拿開！！搞快點！
張達開：“大家可以趁運動會沒事兒的時間寫著玩，不用太著急，運動會結束時我再來收。”
你把你自己收走算了！！！
哪兒有這樣的？？？
好不容易開個運動會，敦促一下寫作業也就算了，還拿來卷子，這不是喪心病狂嗎？？？
張達開自己得罪完全班同學，還不遺餘力地帶上自己的得意門生一起得罪——他把卷子交給謝執，說：“班長髮。”
倒黴催的班長只能站起來接過卷子，一路往下發，一路看著哀鴻遍野。
最後兩張卷子剩給自己和嚴肆，謝執回到座位時，發現嚴肆已經將自己帶下來的那些作業又重新收回了書包裡面。
只剩下了中性筆還在謝執桌子上。
謝執心裡很難過：“對不起……結果你都
